机器人工程专业属于人工
一、机器人工程专业属于人工智能么? 不太确定题主说的机器人工程的范围有多大,我个人理解的机器人领域是典型的交叉领域,需要计算机,机械,电子信息等很多学科的技术,人工
一、电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
二、知识领域:
1、注重培养电子信息技术基础知识与能力;
2、具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力,具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用知识;
3、具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理知识;
4、具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护知识;
5、具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力
6、具有阅读相关专业英语资料知识能力;
7、计算机技术应用能力达到计算机等级四级要求水平知识。
第一类,历史和文化
历史领域和文化领域的流量非常的多,主要收益有以下三大类。
一,图文带货或者视频带货。
甭管是图文也好还是视频也好,都需要有一个好的脚本,都需要有很强的写作功底。不管是情景的勾画,还是句与句之间的衔接,这些都是必要的,而历史类和文化类所带的某些历史书籍,文化书籍具备粉丝黏性的前提之下,将会获得更大的收益增益。
二,流量收益。
流量收益不同于其他领域,像情感领域、娱乐领域随便写一写就会有很多的流量,但历史和文化不同,它需要满足读者的猎奇心理,而且要针对特定人群。历史和文化更深受30岁以上的,能够通过手机阅读的朋友们的喜爱,比如某些历史事件,比如古代的某些文化经济等等,具体的就不再过多剖析了,因为占用的时间篇幅可能会很长,咱们在专栏当中有详细讲解。
三,知识付费。
相对于前面两种收益而言,历史、文化的知识付费少得可怜,因为很少有人会有这方面的诉求,它的整体利他性不明显。但即便如此,历史类和文化类仍然有很大的知识付费前景,在此基础之上做好前面两种收益模式,就能够赚个小钱。
第二类,教育和育儿
甭管是教育领域还是育儿领域,很大程度上都跟孩子有关,而且这一部分领域更适合做专栏,它的专栏收益会超乎想象。比如如何照顾好一个宝宝,如何让孩子的成绩能够有效提升,甚至大多数的父母、家长、老师、亲戚、朋友最为关心的问题:闲来没事给孩子买一本,既拉近了亲子关系,同时也能够提升孩子成绩,何乐而不为呢?既然有需求,那就有市场,市场和需求永远是相互平衡的。
但是教育和育儿两个领域又有区分点,最大的区分点就是年龄阶段。关于细致的描述,在专栏内容当中有,在这里我们简单讲一点,那就是6岁分割线。
什么叫做6岁分割线,6岁以下的孩子出现的各种问题都属于育儿,6岁以上到无穷大,哪怕是100岁仍然存在教育问题的时候,也属于教育。比如80岁的老奶奶上老年大学,这个就属于教育问题。
那整体来看,教育和育儿的变现途径也有以下三点。
一,知识付费。
如果你是高级教师,如果你对教育或者育儿某方面有着突出成绩和贡献的话,完全可以通过知识付费的方式来获取巨额收益,这一部分收益往往是按分钟或者按小时来计算的,比如一小时2000元或者一个问题3000块钱。
二,专栏收益。
专栏类似于知识服务费,但不同于知识付费,专栏是把自己的某些知识汇总起来,不会根据市场的需求而变动,只是把自己现有的知识以一种利他性的方式聚集在一起,让读者来看,并且决定是否购买。这个时候的主动权不在咱们这边,在读者那边,专栏数据可能会有所偏低,但是一旦做得好,一个月5位数或者6位数的,收益还是很可观的。
三,产品收益。
产品收益,这一个板块往往需要有合作商,在你的粉丝没有达到1万以上的时候,不要考虑了,最开始的时候努力经营,把粉丝涨到1万以上,然后去参加他们的活动。举个简单例子,如果你这个产品是中小学孩子提升技能的书籍或者婴幼儿奶粉,那么你通过带这种产品来获取个人收益也是非常可观。可能一篇文章不需要费多大功夫就能赚个两三千块钱,然后产品推销了之后,自己还能够拿高额提成。
三农领域、心理领域、科学领域、职场领域四大领域的收益问题
紧随着我们需要讲三农、心理、科学、职场四大领域了,这四大领域不同于上面的四种领域,为什么呢?因为上面四种领域太容易混淆了,比如历史和文化怎样区分?教育和育儿怎么区分,一旦我们跳过这4个卡之后,剩下的这4个领域就容易得多。
三农领域和科学领域属于流量收益
三农领域的市场发展前景很大,毕竟有着相当庞大的读者数据群,那举个简单例子,春天的时候是不是该耕种了,夏天的时候是不是该施肥浇水了,秋天的时候是不是该收获了,冬天的时候地里又能种点什么呀?
这些东西统统都属于三农领域,玉米应该怎样去卖能卖个高价钱,小麦应该怎样储存,能够不发霉,家里的棉花收起来之后是不是要晒一晒这些也属于三农领域,三农领域简单地通过流量变现就能够一个月来个五六位数的收益。
但是有一点,大家要注意:三农领域不适合做知识付费,因为三农领域所面对的广大读者并不支持做知识付费,这一点的话不多讲,大家多少也能够有个体会,事实上三农领域做知识付费也没有太大意义,与其如此倒不如把精力放在流量这边。
科学领域更建议大家去做科普
比如灯泡为什么会亮,我们跳高的时候为什么会降落在地面上,太阳为什么会东升西落?地球为什么会自转?磁场又是怎么一回事?您长时间看电脑会不会对眼睛有损伤,路由器里面究竟发射的是什么信号?这些通通都是科学,同样的科学也不适合做知识付费,为什么?
我们不妨想象一下你是大科学家吗?如果是大科学家,你做的知识付费的普及人群是什么?针对的人群又是什么?如果你只是做普通科普的话,那这种普通科普可能网上一搜一大堆,你不占据市场的独特性。
即便你占据了市场独特性,你又准备把它销售给谁呢,绝大多数的科学科普或者与科学相关的文章,只是做一个简单科普或者满足大家的好奇心而已,所以这个板块流量收益就赚够了,没有必要再开专栏。
心理领域更多的是从内心深处挖掘东西,而不是去写一些乌七八糟的
比如孩子考了第一之后啊,家里人都很开心,孩子却不开心,这个时候你要从心理医生的角度来考虑一下:孩子不开心是不是遇到了什么挫折,是不是有什么压力?父母应该如何疏导这些,更能体现出心理方面的精髓。
关于职场领域我就不多说了,它类似于一个全能领域
既可以通过流量赚取收益,同时又可以写专栏的方式来卖货,然后还可以带广告。在这之后,还可以做很多很多的东西,职场领域与其他领域相比相差不大,我不能说我是职场领域,我就使劲地给大家推荐,你一定要去写职场领域。
但是职场领域的确有自己的优势,它的优势就是面向普通的职场大众,而这一部分职场大众的需求越来越高,尤其是一部分人从之前的小村子里面走向大城市,不管是打工也好务农也好,只要与人交谈就会触及到职场方面的问题,而这个机遇就属于职场的重大突破。
●中华文明历时数千年而绵延不绝,比较它和世界上其他各种文明,包括那些早已中断的古老文明,就知识体系而言,中华文明所独具的以现实的人为主体的特质值得深入研究。
●春秋战国时期诸子学一个最重要的贡献,就是他们用以现实的人为中心的一元世界取代了先前巫术下人神分裂的二元世界。
●从《春秋》《左传》《世本》到《史记》,这些宏大严谨的历史著作有助于人们复原人的现实存在、人的现实生活和世俗社会。特别重视总结和借鉴历史经验,成为中华文明知识体系最耀眼的一个特点。
●中国固有知识体系可以吸取西方知识体系的各种优秀成果充实、提升自我,但不能失去自我,不能放弃以现实的人、现实世界为知识体系之本的传统,不能放弃以现实的人、现实的社会、现实的社会群体为价值主体这一中华文明的生命之基、力量之源。
●马克思主义坚持以现实的人、人与人的现实交往为全部知识的出发点,坚持人的本质是社会关系的总和,坚持以最广大人民群众为人类全部活动的主体,这和中国固有知识体系坚持以人为本、以群体的人为本,以从个人到家庭到社会到国家直至天下的共同体为最高价值,很自然地互相印证、互相融通。
知识是人对于外部世界和自己内心世界具有某种确定性、系统性、完整性的认知,是一种精神产品,无论是立足实践与实验从直接或间接经验中获得,还是凭借先于经验观察的推理或演绎获得,知识都可复制、传授、传承、传播,在大的范围交流,进行再生产、再创造。
知识体系是一个文明全部知识的总和,其核心部分是知识的基本构成、主要命脉或轴心以及知识获取、交流、传承、创新的主要途径。随着文明的演进和变迁,知识体系自身会发生很大变化,但构成文明基础的知识体系的主要命脉或基因通常会延续下来。
中华文明历时数千年而绵延不绝,比较它和世界上其他各种文明,包括那些早已中断的古老文明,就知识体系而言,中华文明所独具的以现实的人为主体的特质值得深入研究。
中国书法理论体系至少包括以下几个方面:
1 书法原理学。
主要研究书法现象与规律,探讨书法的本质特征,书法作品的构成因素与作品的流程,书法创作的原则,书法赏评的性质和任务,书法的发生、形成和发展等等。
2 书法史学。
研究书法历史及其发展规律,探讨中国书法变迁、发展的史实,书法史的分期,历代书体演变和书家作品以及书法思想和书法批评。
3 书法哲学 (主要内容是书法美学和书法伦理学)
研究书法的哲学现象,探讨书法的本原,书法艺术创造的本质和过程。书法美学则探讨书法艺术美的本质、特征,书法艺术的表现内容与形式,书法美学的特质。书法伦理学则探讨书法道德意识和行为的本质、特征,书法道德教育和伦理实践的途径。
4 书法心理学
研究书法心理现象及其规律,探讨书法主体的心理机制、心理过程、思维形式和个性心理特征,思维本性在书法能力上的智能素养问题,个性心理与创作个性的关系。
5 书法教育学
研究书法教育现象及其规律,探讨书法教育的本质、目的和特点,书法教学的任务、过程、内容和方法,书法的学习过程和方法。
6 书法创作论和鉴赏品评论
创作论则研究书法创作现象及其规律,探讨书法创作的基础、过程和方法,书法创作的内容与形式、继承与创新,书法创作技巧的表现手法与创作才能的构成因素。
鉴赏品评论则研究书法欣赏、批评现象及其规律,探讨书法赏评的性质、功能和特点,书法欣赏的过程、审美标准和方法,书法批评的任务、标准和方法,书法赏评者的修养构成。
7 书法社会学
研究书法与社会的关系,探讨书法和社会的存在、发展及二者之间的相互影响、相互依存的情状,揭示二者之间的变化、发展的规律。
会计学科体系
会计学科体系是研究会计理论与业务互相联系互相制约的科学整体。主要包括会计学原理、专业会计、会计分析、会计检查和会计历史。会计学原理研究会计学的基本理论,包括会计的对象、性质、任务和原则。专业会计依据会计原理,结合国民经济各部门特点,研究各部门的会计理论与业务。按部门划分,分为工业会计、农业会计、建筑安装企业会计、商业会计、基本建设会计、预算会计、银行会计等学科,按反映会计工作的不同内容,分为会计核算、部门财务等学 科。会计分析是分析研究财务成本,以求取得最大效益的理论与业务。会计检查又称审计,研究按一定标准、一定方法对资金运动进行检查的理论与业务。会计历史是研究会计的产生和发展的过程及其规律。
包括多了有讲课,远程教育出书卖书,不胜枚举。,也可以说西瓜包括的所有教育内容,答疑解惑内容,教人育人内容及使人增长见识对人有启迪的内容都属于知识内容,不能单一说某某课程,某某医生讲座内容,某某合集什么的,那样是以偏盖全,所以我认为西瓜上的所有作品都是属于知识范畴的,是涵盖了所有的西瓜里靣的内容。
PMBOK五大过程组是:启动过程、规划过程、执行过程、监控过程、收尾过程。
各用一句话概括项目管理知识体系五大过程组:
1、启动过程组:作用是设定项目目标,让项目团队有事可做;
2、规划过程组:作用是制定工作路线,让项目团队“有法可依”;
3、执行过程组:作用是“按图索骥”,让项目团队“有法必依”;
4、监控过程组:作用是测量项目绩效,让项目团队“违法必究”,并且尽量做到“防患于未然”;
5、收尾过程组:作用是了结项目(阶段)“恩怨”,让一切圆满。
PMBOK十大知识领域是:整合管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理、干系人管理。
各用一句话概括项目管理知识体系十大知识领域:
1、整合管理:其作用犹如项链中的那根线;
2、范围管理:做且只做该做的事;
3、时间管理:让一切按既定的进度进行;
4、成本管理:算准钱和花好钱;
5、质量管理:目的是满足需求;
6、人力资源管理:让团队成员高效率地和你一起干;
7、沟通管理:在合适的时间让合适的人通过合适的方式把合适的信息传达给合适的人;
8、风险管理:“无事找事”,从而让项目“无险事”;
9、采购管理:当好甲方;
10、干系人管理:和项目干系人搞好关系并令其满意。
粮食领域的专业知识包括农业生产技术、种植管理、农业机械与设备、农产品质量与安全、粮食储存与加工等方面。了解粮食作物的生长发育规律、病虫害防治、施肥技术等,能够提高粮食产量和质量。掌握粮食储存技术,包括仓储设备的选择与维护、储粮虫害的防治等,确保粮食贮存安全。同时,了解粮食加工工艺、食品安全标准与检测方法,能够提高粮食加工效率和产品质量,确保食品安全。此外,还需要了解粮食市场的供需关系、价格形势、政策法规等,为粮食生产和经营提供科学依据。
构建知识体系的步骤:
整体分为 4 步:找方法、建框架、收集知识、学习方式。
在构建之前,我们应找到自己的普适性方法。对于笔者而言它是逻辑思维,但对于你而言可能是经济学的定律、数学的定理亦或者生物学中的生物群落。
量变引起质变,多去练习。
把知识按条块,类型整理成知识链知识网进行教学体系。
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