一、小孩子学口才有用吗?

我认为这并不是一个有好效果高效率的事情。小孩子为什么报口才班？或者说，你想要培养孩子的什么能力？如果是语言表达能力，那抱歉，这并不是一个好的方式。当我们在谈论语言表达的时候，我们脑海中浮现的是孩子手持话筒出口成章滔滔不绝的样子，殊不知，想要达成这种效果，最基础的一是思路清晰不至于把话说乱，二是庞大的知识储备不至于把话说断。而思路的清晰来源于逻辑思辨能力，知识储备来源于对知识的学习能力，对于此二者，没有持久优质的输入就不可能有强有力的输出。可能很多人会说口才班可以锻炼孩子不怯场，但这真是一件高性价比的事情吗，或者说花了钱花了精力真的能取得预想的效果吗，要知道，口才班里也有优等生差等生，也有想踊跃上台的有默默听别人演讲的，有令周围孩子喜欢的人也有令周围孩子讨厌的人，当孩子不理解不认同家长的目的的时候，那报班只是生搬硬套的形式罢了，有人会说报班就是为了培养孩子的习惯，我想说培养习惯怎么培养不好，你咋不报一个专门培养习惯的课。第一，就经验来讲，当输入够了，一般来说想不输出都难。如果性格没有太大缺陷，长大了不管自愿还是非自愿其实大部分人都能在讲台上略讲一二，这不是怯不怯场的问题。如果孩子在人多的地方就发抖就痛苦，我想心理医生是第一选择。第二，或许大家应该反思一个问题，是不是人人都必须在讲台上绽放光芒？这背后，人们往往对此冠以"外向"的名号强加于孩子。我想这部分人应该好好想想什么是性格？什么是健全的人格？为什么孩子是这种性格？什么环境造就了这种性格？回到刚才，对于小孩如何才能说得且准且稳且有魅力？输入吧。选优质的书，优质的知识课，优质的家庭交流，优质的社交活动...等等等等，其实说来说去，在孩童时期，除了那份报课的资金或许更重要的是家庭是父母是老师，是你如何让孩子意识到自己要去获取知识去表达，如何让他拥有原动力。短期的报班不能解决大问题，诸位还是放长线吧。

二、学机器人编程有用吗？

有用。

机器人因为具有相对复杂性的特征，所以孩子们需要面对的情况各种各样，处理方法也相应多样。

所以，孩子学习机器人课程能很好的训练他们发现问题解决问题的能力，让他们能够应对各种突发状况。机器人的想象空间很大，创新性强，孩子的空间思维能力会逐渐变强，在学习过程中也会不断的提升孩子的创新能力。

三、机器人课程适合小孩子学吗？

适合小孩子学

学习机器人可以锻炼孩子的动手动脑能力，像码高机器人的课程主要通过这些教具，实现对机器人的设计、搭建、编程、操控。从初级班的设计、搭建，物理知识的学习；到中级班的图形化编程，用编程来控制马达和传感器的一个综合应用；再到高级班ROBOTC，类似C语言的编程，基于C语言基础上开发的，专门针对教育机器人的编程软件

四、孩子要学机器人，学这有用吗？

孩子要学机器人，至于学了是否有用我想是次要的，一方面孩子对机器人有兴趣，如果是经济不是很紧张的情况下也可以给孩子学的，另一方面机器人在越来越多领域发挥重要作用，所以学了也是有好处的

五、机器人专业学出来有用吗？

还是有用的。

随着“中国制造2025”的提出，工业机器人行业大热，目前我国工业机器人广泛地服务于国民经济37个行业大类、91个行业中类。工业机器人产业发展，取得国家层面的战略重视。

由于我国工业机器人的普及应用，未来相关领域会释放出大量的技能型岗位，所以工业机器人行业未来的就业前景还是比较广阔的。

六、孩子学机器人编程有用吗？

有用，有必要的，它不仅能让孩子学习专业的编程知识，还能培养解决问题的能力、组织能力、深度思考能力等。最妙的是这种能力对生活的各个方面都是有用的。

七、小孩子开始学毛笔字有用吗？

书法对于提高孩子内在修养，提高审美水平有一定的帮助。同时，学习书法还能让孩子有一技之长，提高书写能力。书法是一项十分精细的活动。要想把字写好，须得全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制运笔的轻重缓急。这样久而久之能潜移默化地改变一个人的心理素质，养成沉着、镇静的习惯。而学生一旦养成了良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。

但是我不希望你让孩子学书法，只是为了让孩子“坐得住”。好动是孩子的天性，这并不是问题，也不是错误。家长应尽量理解孩子，并帮助孩子找到释放精力的途径，比如说带着孩子多运动。那么运动之余，再带着孩子做一些安静的活动，比如阅读，比如书法。

八、那么多小孩子都在学机器人编程，真的有用吗？

我觉得是有一定作用的，我家孩子启蒙比较晚，小学4年级才开始在乐博乐博学习，去年参加了VEX世锦赛，还拿到了初中组的冠军！在学科上来说，他物理数学的成绩比较好，喜欢思考，我和他爸一致认为是学了几年机器人编程得到的效果。

一般来说，3-6岁这个年龄段的孩子，就可以开始接触机器人编程教育，从大颗粒电子积木开始学起，到7-10岁左右，可以提升到单片机、大疆机器人的学习，锻炼孩子的动手能力和工程思维，后期参加VEX、RoboRAVE、Botball、WRO等相关国际编程赛事，助力升学。也可以根据孩子的意愿，从机器人编程选择转为学习Python人工智能编程或其他软件编程语言。

【学习机器人编程的好处是什么？】

1、机器人编程每节课都有一个崭新的作品，每节课都能了解到一个机械结果或应用到一些数学知识，而这些作品和知识都是我们生活中息息相关的内容，能马上学以致用。

2、机器人编程教育的核心就是让孩子去自由搭建，搭建机器人、编写程序可以激发孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。搭建机器人会充分发挥孩子的动手能力以及思考能力，让他们在学习搭建机器人的过程中学习到更多的知识。在动手实践中发现学习的乐趣，是机器人教育的最大的优势。

【机器人比赛对升学有什么好处？】

一般打到国赛，无论获奖与否，参赛队员基本已经进入国内诸多顶尖高校招生办的视野，北大、清华等名校对机器人编程获奖对象的自主招生格外惠顾。

高考加分优势已逐年升温，降低30分录取已是常事。

另外，近两年高考数学试卷也是不断地有编程题出现：2018年高考较往年有一个显著变化，就是编程题目变多了。如江苏、北京、天津等地的数学卷均出现了编程题。

九、小孩子学唐诗有用吗？长大还不是会忘记？

给小孩讲故事的重要意义，不在于他能否听懂这个故事，而在于把一些有趣的元素，种植在他的基因里，激发他对生活的热爱。

几年前的某一个冬夜，我在斯德哥尔摩的丛林里邂逅了一座雪屋，

屋外漫天飞雪，暮色沉沉；

屋内烛火扇动，暖意融融。

我坐在温暖的壁炉旁，和雪屋的主人喝酒聊天。

暖炉，小酒，飞雪，宾朋。

“红泥小火炉，绿蚁醅新酒”，这两句诗脱口而出。

突然涌现的回忆使我穿梭到了童年时代。

我小时候是跟着爷爷长大的，从三岁开始，爷爷就教我背唐诗。

多年前的北方，也是一个这样的寒冬，窗外漫天飞雪，

他围着火炉，把酒到在小杯子里，一手拿书，一手品酒，

告诉我那是“红泥小火炉，绿蚁醅新酒”

懵懂之中，我听到“红”与“绿”，觉得斑斓有趣，

以为是红色的火炉旁，一只绿色的蚂蚁，钻进了酒杯 (*^▽^*)，

我一直不知道“醅”是什么意思，也没动力去查这两句诗的含义，

可是这不妨碍爷爷，把它种植在了我的记忆里。

隐隐约约还记起，爷爷带我清晨去爬山，

在山顶看山脚下的黄河，告诉我那是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”

秋季吃螃蟹，他把蟹黄一点点剥下来，熬成粥给我吃，

说这是“蟹螯即金液，糟丘是蓬莱”

年幼的我，根本不知道这些诗的意思，只觉得读起来朗朗上口，唇齿留香。

成年以后才发现，这些“红泥”“彩云”“火炉”“蟹螯”早就变成了我生活中斑斓雅致的小点滴。

这些若隐若现的小点滴，超越了时间与空间，

在陌生的斯德哥尔摩跳出来，与我重逢了。

每每回忆，忍俊不禁。

十、3岁学全脑机器人有用吗？

答有用

因为全脑教育是全脑功能开发、全人教育教学，这是全新的教学模式。

人脑是自然界最复杂的系统之一，是它产生了自然界最复杂的智慧现象、精神现象、意识。人类各种心理、认知功能——无论是学习、记忆、思维、情感，还是学生的意志活动，都有其相应的脑机制。学生从事各种各样的学习，涉及推理、记忆，语言学习、数学学习、道德判断等多种活动，都有相应的脑基础。近几十年来，磁共振、脑磁图、脑电、近红外等一系列无创性技术的进步，为我们越来越直接地探索人类在学习过程中的脑活动规律、发育规律提供了可能性。