一、机器人教育培训哪家机构好呢？

凤凰机器人挺好的。引进乐高和慧鱼课程。乐高课程让孩子在玩中学习很多知识，比如杠杆，齿轮，加速度，风能，电能，太阳能等等。慧鱼课程更具有专业性、互动性。慧鱼模型采用优质尼龙塑胶材料，工业燕尾槽机构、六面皆可拼接、反复拆装、无限扩充的特点。

二、形式教育论和实质教育论的区别？

一、形式教育

形式教育形成于 17 世纪，代表人物主要有英国教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齐。形式教育论者认为，教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的，形式教育以官能心理学为基础。

二、实质教育

实质教育是在 18 世纪末和 19 世纪初出现的，德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞是其主要代表。实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，比如物理、历史、地理、天文、化学、法律等知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，实质教育以联想主义心理学为基础。

三、对比记忆

形式教育和实质教育两派的主张都是片面的，都把掌握知识和发展智力人为地割裂开来了，形式教育者虽然强调了对学生智力加以训练的必要，但是他们看不到智力发展依靠于知识的掌握，离开基本学科知识的掌握去进行思维形式的训练，其效果是不好的。实质教育论者虽然强调了对学生传授知识的必要，但是他们看不到认识能力发展和知识掌握的区别，以为掌握了知识也就自然地发展了智力，实质上忽视了智力的发展。所以在今天的教学中，我们应该防止和纠正在这个问题上的偏向。

三、机器人培训教育需要什么证件？

1、办学许可证。凡是民办类培训机构都需要办理此证，开办艺术培训班亦不例外。投资者可以携带相关资料，到当地的教育局领取《民办教育培训机构审批登记表》，并按要求填写内容，再提交给窗口的工作人员，审批通过，即可颁发此证。

2、工商营业执照。只要你是以实体店的形式来做生意，那么，就得办理工商营业执照。投资者需要携带房屋租债合同、法人身份证、资信证明等材料，到当地的工商局办理此证。

3、消防审批。投资者需要去当地的消防部门办理消防审批手续，以确保门店的消防设施合乎标准。如果，投资者开设的艺术培训班还提供吃饭的话，那么，还得办理卫生许可证和健康证。

4、税务登记证。领取了工商营业执照、组织机构代码证后，投资者刻好的公章之后，就去去税务部门办理税务登记证，领取增值性发票了。

四、传统教育论和实质教育论的区别？

形式教育论起源于古希腊，纵贯整个中世纪，形成于17世纪，盛行于18—19世纪，衰落于20世纪，主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齐。

实质教育论起源于古希腊和古罗马，在中世纪受压制，形成于18世纪，兴盛于19世纪，20世纪初衰落，主要代表人物是赫尔巴特和斯宾塞。

五、机器人培训这么火，那什么是机器人教育？

现在市场上常见的机器人教育，是针对5—16岁小创客。机器人教育其实就是乐高教育，孩子们通过搭建模型、利用编程使自己搭建的机器人动起来。

机器人教育即能够锻炼孩子的动手能力、思维能力、创新能力，还能让孩子懂得一些简单的物理机械结构。

六、如何看待形式教育论和实质教育论之争？

形式教育与实质教育，是在教育的历史发展过程中形成的两种相对立的教育理论。

七、乐高机器人教育培训怎么注册工商？

要注册乐高机器人教育培训的工商账号，可以按照以下步骤操作：准备相关材料：包括公司名称、公司类型、投资人信息、注册地址等。提交材料：将相关材料提交给当地工商局，进行名称预先核准。领取营业执照：在通过审核后，领取营业执照。刻章：在领取营业执照后，需要到公安局指定的刻章点进行刻章。开设银行账户：选择一家银行，开设公司银行账户。税务登记：在开设银行账户后，需要到税务局进行税务登记。需要注意的是，以上步骤仅供参考，具体流程可能因地区和具体情况而有所不同。在进行工商注册时，建议咨询当地工商局或专业律师，以确保流程的正确性和合法性。

八、机器人教育培训对孩子有好处吗？

当然有很多好处了，

机器人教育培训是指通过设计、组装、编程、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。孩子有一个良好的兴趣爱好，在玩耍学习两不误。大部分的男孩子会喜欢这个东西，就我我们小时候把家里一些机器拆开来研究一样。

同时孩子还可以去参加机器人比赛，就比如在保定举办的2019年世界机器人大赛总决赛，对还在的教育还是很有帮助。

机器人课程最大的特点是“做中学”，也就是组织引导学生动手实践，在制作机器人的过程中体验物理学中齿轮、杠杆等机械工作原理，为学习物理知识打下基础，掌握传感器的使用方法，学会模块编程语言，通过编程控制培养逻辑思维能力，寓教于乐，在愉快的氛围中学习物理，数学，计算机，信息技术等综合知识。机器人课程改变了目前学习中只听不动的被动教学模式，以任务情境驱动学生自主学习，提高学生的综合素质。

九、康德教育论又称？

康德的主要作品是《康德论教育》，又称《教育论》，他认为“教育是一门很难的艺术”。

十、康德论教育作者？

康德伦教育的作者是德国的教育家伊曼努埃尔.康德