一、讲儿童故事技巧口诀？

1、要调动起孩子听的兴趣来，开头就得新颖，比如用猜谜形式开头“头戴大红帽，身披五彩衣，夜来它不叫，清早催人起”。幼儿很快就能猜出是“公鸡”，听故事的兴趣就被激发起来了。

此外，还可以用提问的方式、模仿动物的叫声等形式开头。

2、在讲述过程中，要做到亲切、自然、吐字清楚、感情丰富，模仿对话要力求逼真，体现不同的角色的性格特点。 可以边讲边问，帮助幼儿理解故事内容，以丰富词汇，激发幼儿思维，使幼儿如临其境，如闻其声，如见其人。

3、故事讲到临近结束时，可以停一下，让幼儿自己猜想故事的结果，允许孩子猜出多种不同结果，这样，可以使孩子的想像力得到发展。

4、故事结束时，要对故事的内容进行概括，讲清一个道理，使幼儿明辨是非，深刻理解。

也可以先试着让幼儿自己概括故事内容，大人在此基础上补充完整。如果能让幼儿把听过的故事再讲给别人听，效果会更好。

二、儿童讲劳模的故事？

好的，这里讲一个关于劳模的故事： 有一位叫做王志强的钳工，他在单位里工作勤奋，品质出众，被称为“劳模”。

当他的儿子上小学时，全班同学都被老师激励着要争做“小劳模”。而王志强却告诉儿子，要争做“小榜样”，“榜样”是代表着奉献、自控和勇气。

王志强告诉儿子，自己能做钳工，是因为他对钳工这份职业十分热爱，并且不断学习，不断改进自己的技术。

他从不抱怨工作艰辛，反而把大量的精力投入到工作中，为工作增添了无限的能量，这才是做“劳模”的真正内涵。

他希望儿子们不仅要成为劳动模范，更要具有合格公民和优秀人才的思想素质。王志强用自己的实际行动和言传身教给儿子上了一堂课，同时也为我们树立了一个好榜样。

三、儿童故事问路怎么讲？

今天强强去游乐场玩，不小心迷路了，他很有礼貌走过去问，路边的老奶奶，奶奶您好，请问一下，去游乐场的路怎么走？

老奶奶亲切的说，小朋友你怎么一个人去游乐场玩呢？你爸爸妈妈呢？

强强说我和朋友约好一起去玩，可是迷路了，老奶奶说，我送你去吧，强强说谢谢您。

四、儿童讲雷锋故事

雷锋是中国共产党的优秀党员，是中国人民喜爱的伟大人物，也是儿童们心中的英雄。

雷锋的事迹给儿童们树立了良好的榜样，教育着他们怎样做一个对社会有贡献的人，怎样做一个有爱心、有责任感的人。

雷锋的故事

雷锋出生在中国一个普通的农民家庭，从小立志要为人民服务。他在学校努力学习，取得优异成绩，并一直坚持助人为乐的行为。在学校里，雷锋总是帮助其他同学，给予他们帮助和鼓励。

雷锋最有名的故事之一是他自愿参加了汶川地震的救援工作。当地发生地震后，他毫不犹豫地加入救援队伍，帮助被困的人们。他不顾个人安危，毫不畏惧地冲进倒塌的建筑物中，亲自搬运受伤的人员，为他们疏导道路。他的奉献精神感动了全国人民。

儿童讲雷锋故事

儿童们通常对雷锋的故事非常感兴趣，因为雷锋是他们的榜样和英雄。通过讲述雷锋的故事，可以启发孩子们的爱心和责任感。

父母和教师可以利用雷锋的故事来教育儿童，让他们明白助人为乐的重要性。他们可以用儿童能够理解的方式来讲述雷锋的故事，例如绘本、动画片或者戏剧表演。通过儿童的喜爱的媒介，可以让他们更深入地了解雷锋。

讲述雷锋的故事还可以通过组织一些活动来实现，例如雷锋日。在这一天，孩子们可以模仿雷锋的行为，为他人做一些好事，例如帮助清理环境、照顾动物或者关心老人。通过参与这些活动，孩子们能够亲身体验雷锋精神的力量。

如何引导儿童理解

虽然儿童们对雷锋的故事很感兴趣，但有时候他们可能还不完全理解其中的含义。因此，父母和教师需要引导他们理解雷锋精神的重要性。

可以通过讨论的方式，与儿童一起阐述故事背后的道理和价值观。例如，可以问孩子们，为什么雷锋会帮助别人？为什么他愿意付出自己的时间和精力?通过这些问题，可以引导儿童思考雷锋精神的核心价值。

此外，父母和教师还可以通过让儿童亲自参与一些志愿者活动，让他们亲身体验到帮助他人的快乐。例如，可以带他们一起参观孤儿院、抚养流浪动物或者帮助社区清洁工作。通过亲身实践，儿童能够更深入地理解雷锋精神的内涵。

总之，讲述雷锋的故事是教育儿童的一种有效方式。通过了解雷锋的事迹，儿童能够明白助人为乐的重要性，并且愿意为他人做出贡献。父母和教师应该利用这些故事来引导儿童，培养他们的爱心和责任感。

五、儿童故事讲坐

六、讲有声儿童故事

用有声儿童故事创造奇妙的阅读和学习体验

有声儿童故事是孩子们进入想象世界的一扇窗户，它们为孩子们提供了独特的阅读和学习体验。通过听故事的方式，孩子们可以培养注意力、提升想象力，并且通过情节和人物塑造，学习道德价值观和解决问题的能力。在这个数字化时代，有声儿童故事逐渐成为了现代家庭的必备娱乐和教育工具。

那么，讲有声儿童故事的好处有哪些呢？首先，有声儿童故事可以激发孩子的想象力和创造力。当孩子闭上眼睛，倾听着故事中的情节和声音时，他们的大脑会开始自动生成精彩的画面，让他们沉浸在故事的世界中。这种沉浸感和想象力的激发有助于培养孩子的创造力，并且增强他们在学习和解决问题时的思维能力。

其次，有声儿童故事可以帮助孩子提高听力和语言能力。通过倾听故事，孩子们可以更好地理解和掌握语言的发音、语调和语法规则。他们可以学会准确地表达自己的想法，以及通过听故事获得更丰富的词汇量。这种提高听力和语言能力的过程会对孩子的整体语言发展产生积极的影响。

除了语言发展，有声儿童故事还可以帮助孩子们培养阅读习惯和促进情感发展。讲故事的声音和节奏可以吸引孩子们的注意力，让他们对阅读产生浓厚的兴趣。而且，通过故事中的角色塑造和情节发展，孩子们可以学会分辨善恶、理解情感变化，并且在故事中找到共鸣。这种情感的共鸣有助于培养孩子的同理心和人际交往能力。

另外，有声儿童故事也为家长和孩子们提供了共同沟通和互动的机会。通过共同听故事，家长和孩子们可以一起讨论故事中的情节、人物和道德教育的主题。这种亲子互动不仅增进了家庭的感情，还促进了家庭教育的发展。家长可以借助故事中的情节和角色，向孩子们传递价值观和人生智慧，让孩子们从小就受益于优秀的文化传统。

因此，讲有声儿童故事不仅仅是一种娱乐形式，更是一种有效的教育工具。通过合理选择适合孩子年龄阶段和发展需要的有声儿童故事，我们可以让孩子们在轻松愉快中获得知识和智慧的双重收获。同时，有声儿童故事也可以成为家庭教育的重要组成部分，促进家庭成员之间的交流和理解。

总之，有声儿童故事的出现为孩子们提供了一个全新的阅读和学习体验。通过培养孩子的想象力、提高听力和语言能力、促进阅读习惯和情感发展，有声儿童故事在孩子们的成长中发挥着重要作用。因此，家长们应该积极推崇有声儿童故事，为孩子们营造一个奇妙的阅读和学习环境。

七、儿童讲红星闪闪的故事？

急风暴雨的1931年，潘冬子的家乡——柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三的统治下。潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓皇逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。柳溪建立了红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。

潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给阶级兄弟，使潘冬子深受教育。1934年秋，红军主力被迫撤离中央根据地。潘行义随部队转移。临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。胡汉三又回来了，柳溪陷入了一片白色恐怖之中。潘冬子和母亲暂时离开柳溪，转入了深山老林。

在当地领导游击队和革命群众进行斗争的红军干部吴修竹，向他们传达了遵义会议的精神，增强了潘冬子和母亲坚持斗争的勇气和力量。为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。

在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，搞沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。战斗迎来了胜利。

1938年，在江南坚持游击战争的红军游击队奉党中央命令，准备开赴抗日前线。上级派潘行义来接吴修竹领导的游击队下山。潘冬子和父亲终于见面了。潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的征途。

八、适合儿童讲的英雄故事？

以下是几个适合儿童讲的英雄故事：

1. 纳尔逊船长（Captain Nelson）- 他在18世纪的英国海军中是一位著名的英雄，他勇敢无畏，帮助英国打败了许多敌方船队。他给孩子们的启示是，在面对困难和危险时，我们应该保持勇气和坚定不移的信念。

2. 黑人女孩玛莎（Marsha）- 她是美国民权运动的倡导者之一，在上世纪60年代美国南部，她与其他黑人孩子们一起在公共汽车上拒绝让座给白人。她向孩子们展示了平等和正义的重要性以及可以通过非暴力手段实现。

3. 沃尔特·迪斯尼（Walt Disney）- 他是迪士尼公司的创始人，也是一个有梦想和创造力的人。他在年轻时曾数次失败，但最终他用自己的毅力和坚持不懈的努力，成功地将迪士尼公司建立成为全球最受欢迎的娱乐品牌之一。他向孩子们展示了实现梦想的重要性，也鼓励他们要有创造力并一直坚持下去。

这些英雄故事可以帮助孩子们学会勇气、正义、毅力和创造力等优秀品质，激发他们的内在力量，让他们成为更好、更强大的人。

九、儿童讲红色故事的说说？

适合幼儿讲的红色故事有什么

适合幼儿讲的红色故事有王二小的故事，英雄董存瑞黄继光的故事，江竹筠的故事，鸡毛信，刘胡兰，闪闪的红星，小乒张嘎，海娃的故事，小萝卜头的胡事，小英雄雨来的故事等等。我们从小听者，看着这些影片，有的上学学过，这些故事很是激发人们斗志，感人肺腹，为他们点赞！

十、讲儿童故事的人有哪些？

讲儿童故事的人有很多很多，但你具体问有哪些？

我认为每个人都可以成为一个家儿童故事的人，作为儿童的父母，作为儿童的老师，我认为绝对是最好的v儿童讲故事的人，可以为儿童多讲一些红色经典，讲一些爱国情怀，让儿童从小就感受到正能量，感受到人间正道是沧桑的情怀，在自己逐步长大的过程中，对自己是一种历练成长