一、对老子美言的体会？

孔子向老子请教古礼或前圣古训，老子有些不耐烦，不客气地对他说：“你应该去掉你身上的骄气、贪心、自我表现和一切妄想，这对你没有什么好处。”

孔子感叹地说：“鸟，我知道它能在天上飞；鱼，我知道它能在水中游；兽，我知道它能在地上跑。但是龙，我不知道它如何乘风驾云上青天。老子就像龙一样啊！”

孟子也曾说，“观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。”

喜欢在炎炎夏日的清晨，爬上抱犊寨，斜倚在山石间，仰望万木林立郁郁葱葱，聆听脚下流水潺潺，树上鸟儿啁啾，呼吸着清新的空气，沁鼻的花香，就会想起老子所言：“道生之，德畜之；长之育之，成之熟之，养之覆之。生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德。”

顿悟庄子所义“天地有大美而不言”的博大胸襟。天地生化成物，养育万类，相形之下，我们人类不过是天地一刍狗，倚仗受惠于自然，怎敢痴言战胜，妄谈征服。惟有敬畏、感恩、与自然和谐相处，才能生存繁衍，生生不息。

登山途中，总能见到鹤发童颜的耄耋老人，神清气爽，青衣素裹，拾阶而上，步履坚定而沉稳。一旁却也不乏未老先衰的中青年，大腹便便，锦衣玉佩，倚着拐杖，气喘吁吁。“夫何故？以其生生之厚。”放纵嗜欲，追逐名利财货，声色犬马，以图一时之快。却不知“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎令人心发狂，难得之货令人行妨。”即便是一时得逞，但“金玉满堂，莫之能守，富贵而骄，自遗其咎。”只因“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。”“是以圣人为腹不为目，故去此取彼。”

故“见素抱朴，少私寡欲”，方能“知足不辱，知止不殆。”做人有所求亦有所节制，为官少欲不贪，“可以长久”。

另有几岁孩童，初时兴起，连蹦带跳，一马当先。不一会，就败下阵来，或耍赖不走，或摊开双臂大嚷“抱抱”。也有少数孩童，虽累得口干舌燥，仍一言不发，咬着嘴唇前行。孰能登顶，一目了然。故老子日：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。”登山如此，做事亦如此。

登顶之后，始知汉将韩信曾于此山设伏、背水一战、大破赵军。其用兵之神，令人叹为观止。

而当站在道教著名道观金阙宫前，想到老子“无为而无不为”的治国学说，更教人拍案称奇。

“无为”不是不为，什么都不做，而是不仅“要为”，更要按客观规律“积极地去为”，但不妄为，以求达到“为无为则无不治”、“无为而无不为”的境界。

但老子清醒地知道“不言之教，无为之益，天下希及之”。

何为？皆因当政掌权得势者，“朝甚除，田甚芜，仓甚虛；服文采，带利剑，厌饮食，财货有余”。

针对这些既得利益者，老子早在两千多年前就发出振聋发聩的诘问：“天之道，损有余以补不足。人之道，则不然，损不足以奉有余。孰能有余以奉天下？”老子同样给出了答案“以百姓心为心”。“圣人不积，既已为人己愈有，既已与人己愈多。”欲得天下者，“贵以身为天下，若可寄天下；爱以身为天下，若可托天下”。谨记“贵以贱为本，高以下为基”。离开百姓的'拥护，不能长久。施行暴政者，倘使民不能“甘其食，美其服，安其居，乐其俗”，结果必是天下倾覆，“强梁者不得其死”。皆因“民不畏威，则大威至矣。民不畏死，奈何以死惧之？”

登山，有上就有下。这也体现了老子思想里最宝贵的朴素的辩证法。他认为事物都是对立矛盾的两个方面“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。”这些相对的概念，只有相比较时才能产生。且可以互相转化，而老子更看重它反面的价值。如 “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。“图难于其易，为大于其细。”“轻诺必寡信，多易必多难。”从而告诫我们，对于一切相对的事物，即便是荣辱生死得失，都要淡然处之，不要庸人自扰。

《道德经》中的每一句都充满着智慧哲理。老子思想之幽深,境界之高远，只可意会，无法言传。读之也只能用其原文来表达感悟，多一字都是画蛇添足。读《道德经》吧，放慢节奏，细细咀嚼，慢慢品味。所谓仁者见之而为仁，智者见之而为智。读吧，诸如“上善若水”、“宠辱若惊”、“信言不美，美言不信”、“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”等等。用心去感悟，总有一处让你受益匪浅。

二、体会传统对吗？

不对，体会是体验领会，和传统不能搭配，如，谈谈中国传统文化的体会

三、对现代桥梁美学的体会？

现代社会经济及科学技术的发展为桥梁美学的兴起提供了基础和可能。在经济实力低下的社会条件下，能建造一座简易的人行桥已属不易，就遑论其实用功能以外的艺术装饰和美学讲求。但当文明社会发展到今天，人们有条件在构筑自己的生活环境时提出更美好的要求，有必要把自己的生活条件放在一个更高的起点上。同样，过去人们为建一座几米、几十米的木桥、石桥而需耗费几年的劳力，甚至付出血的代价；今天，现代化的科学技术可为我们将以往不敢设想的最美好的设计变为现实。近年桥梁美学的问世和发展，应该说，是有其必然的现实基础和客观需要的。

四、谈谈对岩石力学的体会？

1、岩石力学：岩石力学是研究岩石的力学性质的一门理论和应用科学，是探讨岩石对周围物理环境中力场的反应。

五、个人对蒙娜丽莎的鉴赏体会？

代表达·芬奇的最高艺术成就，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。画中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状“无界渐变着色法”般的笔法。

画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合，对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位，也特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，达到神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑，被不少美术史家称为“神秘的微笑”。

六、个人对钳工的体会与建议？

钳工是一种需要精湛技艺和耐心的职业，需要熟练掌握各种工具和材料的使用方法，对于精密加工和细致操作尤为重要。

建议钳工在工作中要细心、耐心，注重细节，保持专注，严格遵守安全操作规程，确保工作质量和人身安全。

此外，不断学习新技术和工艺，提升自身专业水平，注重团队合作和沟通，多与同行交流经验，以提高工作效率和质量。这样才能在钳工行业中取得更好的发展。

七、小学生对字词的体会？

阅读的目的是理解读物的意义。一篇读物是由若干段落构成的，每一个段落又是由若干个句子组织起来的，而每个句子则又是由若干个词语构成，词语是表达意思的一个集础单位。

词是最小的、能够独立运用的语言单位，词组则是两个或两个以上的词构成的一种语言结构，这二者是有区别的。

但是，在语言的实际运用中，确实存在着有些词和词组不易区别的情况，这是需要认真辨析的。

小学生在阅读过程中如何理解词语意思呢？要读懂文章，首先要理解词语。

八、体会作者对项羽的进步史观？

项羽，以勇力冠于诸侯，为人也足够残忍，敢于以孤军对抗强秦，可以说是一个勇者，历来受到各朝各代人的赞扬。 他崇尚武力，手下弟子以勇力著称，往往以力胜人，作战勇猛，在秦末当属天下第一。 但他不会识人，手下韩信、陈平后来投靠了刘邦，范增计谋也未能实施，足见他寡于谋略。有人也喜欢他这一点，认为他胸无城府，够义气，可以作为朋友。但我想，对朋友忠诚是美德，如果面对的是敌人，老老实实反而会大吃其亏。所以这点诚实值得商榷。 至于做事，有点优柔寡断，错过了一次又一次的击败刘邦的机会，可以有也是因为“诚实有信”所致吧。 感悟：做人要有大志，像项羽一样，不把强大的秦朝看在眼内，也不把秦皇作为神人，尽力推翻黑暗的统治。但做事要该断则断，不能优柔寡断，延误战机，留下终身遗憾！

九、家庭对孩子成长的影响体会？

很荣幸！家庭对孩子成长是至关重要的，父母感情深厚，家庭和谐美满，，会养成孩子阳光、自新，开朗的性格！

父母吵吵闹闹，丝毫不顾及孩子，没有父母陪伴的小孩，长大会变得脾气暴躁、自卑、自私等不良性格，会影响孩子一生，对以后他的就业，婚姻，甚至下一代有着毁灭性的打击！而且这些缺点无法改变，会伴随他一生！所以为人父母，一定要养了，就要教！要负责任！

十、对亲情的感悟和体会

亲情是一种强烈的情感纽带，连接着我们与家人之间的关系。它饱含着无条件的爱和支持，让我们在生活中感受到温暖和安全。对亲情的感悟和体会是每个人成长过程中的重要部分，它可以让我们更加珍惜和珍视我们所拥有的一切。

亲情的重要性

亲情是我们与家人之间的纽带，是我们成长中最重要的一部分。家庭是一个小社会，是一个温暖的港湾，我们在家人中找到了爱和归属感。无论是父母、兄弟姐妹还是其他亲人，他们都是我们生活中的安全网。

亲情不仅仅是血缘关系的象征，更是一种情感的交流和关怀。家人之间的互相支持是我们在困难时刻的力量源泉，家庭的温暖是我们在寒冷时刻的避风港。无论是喜悦还是悲伤，家人都会陪伴我们一起度过。

亲情的体会

对亲情的感悟和体会是我们成长过程中的宝贵财富。它可以给我们带来力量，让我们更加勇敢地面对生活中的挑战和困难。亲情让我们学会关怀他人、分享快乐与痛苦，它是我们塑造品格的重要因素之一。

在家庭中，我们从父母那里学会了爱和慈善。他们的榜样影响着我们，教会我们如何付出、关心他人。兄弟姐妹之间的相互帮助、相互支持也让我们明白了团结和友爱的力量。与家人的相处让我们更加了解他人的需要，培养了我们的同理心和宽容心。

珍视亲情的重要性

生命中最珍贵的财富不是金钱或名誉，而是拥有一个温暖的家庭。对亲情的感悟和体会让我们更加明白家人在生活中的重要性，让我们懂得珍惜身边的每一个亲人。

我们要学会尊重家人、理解家人，不论发生什么情况，我们都要对家人保持坚定的支持和爱。在忙碌的生活中不要忽视了家人，花些时间陪伴他们、关心他们，让他们感受到我们的爱与关怀。

结语

对亲情的感悟和体会是每个人成长过程中的重要部分。家人是我们生命中最珍贵的财富，他们给予我们爱和力量，陪伴我们走过人生的每个阶段。让我们珍惜亲情，用心去爱，让家庭成为我们生命中最温暖的港湾。