本次教学中，我通过讲解染布的基本知识和技巧，让学生们了解了染布的过程和方法，并且让他们亲手体验了染布的乐趣。在教学过程中，我注重了学生的参与和互动，让他们在实践中掌握知识，提高了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也发现了自己在教学中的不足之处，比如在染布的颜色搭配和染布的处理上还需要更多的细节和技巧，需要进一步加强自己的教学能力和专业知识。总之，本次教学让我更加深入地了解了染布的魅力和教学的重要性，也让我更加努力地提高自己的教学水平。
目标，快乐星球乱画的制作，要求拥有沙珠子刮器，老师，要把这次的要求讲清楚
内容，快乐星球儿童画，如何来做，如何来分步骤做，每一个步骤需要什么要求？，怎么做？，作为老师，要讲清楚，最好老师进行示范学生才动手，最后，老师对每一个同学的作品进行评价
通过视频了解机器人，引导孩子探索发现机器人的能力，接触新的领域知识
活动目标：
1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。
2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。
3、体验和大家共同活动的快乐。
活动重难点：练习不同姿势的翻滚。
活动准备：长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。
2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。
二、基本部分
1、基本动作练习。
师："小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。"
(1)"过河沟"，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。
(2)"躲浪花"，练习低头钻跑。
师："小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。"两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从"浪花"下穿过。
(3)"打雷，下雨了"，练习钻爬，头部抚触。
师："听，什么声音?"幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。
2、练习滚动。
师："小露珠在荷叶上是怎么滚动的?""小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?"
(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。
(2)教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。
三、结束部分
1、"小小的船"，放松动作。
师："天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。"全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。
幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。
2、乘船回家，自然结束。
幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，"游"出活动场地。
首先对中班音乐快乐的小青蛙的教学目的进行明确。 其次，对中班音乐快乐的小青蛙进行教学过程设计，比如，先听音乐快乐的小青蛙，在导入快乐小青蛙的歌词介绍。最后对中班音乐快乐的小青蛙的课程效果进行评估，并制定复习计划。
活动目标：
1、幼儿在情景中愿意连贯学说短句，有表达表现的欲望。
2、在猜猜、讲讲中感受与朋友一起过生日的快乐。 活动准备： 创设达达的家、有一扇可开启的“窗”、小动物玩具、实物面条等。
教学目标：
1、在听听、念念、做做的过程中，了解穿衣服的基本方法。
2、尝试用正确的方法穿衣服，有一定的自我服务能力。
教学重点：通过熟悉儿歌，了解穿衣服的方法
教学难点：用正确的方法穿衣服
教学准备：
1、幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称。
2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服，事先请大班的两个孩子幼儿作好准备
托班社会活动：过年真快乐
设计意图:
过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今,虽然新年已过,但新年的快乐还留在小朋友的心里。
活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年一些事情,在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验新年的快乐，从而认知一些风俗习惯。
活动目标:
1、感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。
2、体验过新年的快乐。
活动准备:
礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带
活动过程:
一、引起兴趣:
你们喜欢过年吗，能说说在过年中你所经历高兴的事吗？说一说？
老师可以根据实际情况选择一项来表演。下面就举例。
二、观察交流:
1、(围坐)
师:宝宝们,我们一起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?
(引导幼儿说出礼物的颜色特征)
(幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿说一说、认一认)
2、师:宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢?
——幼儿自由猜想,老师肯定每一个幼儿的想法。
三、游戏分享:
1、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?
——幼儿拆礼物
观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导。
2、师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子)
这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色)
3、幼儿玩毽子
师:宝宝,我们一起和毽子做游戏吧!
(可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子,如:抛毽子、顶毽子、踢毽子等)
如:我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。”……
4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好!
——放背景音乐《新年好》
目标，让孩子们明白如何快乐度过寒假的方法方式以及要求
内容，给孩子们布置一些具体的方式，比如劳动帮爸爸妈妈做家务，自己的衣服自己洗，等等，一些实际案例，让孩子们去做，把每天的时间科学地分成段哪一个时间段是玩耍，哪一个时间段是学习？，这样有序的安排，寒假是非常快乐的
我是一只猫 快乐的星猫周围冒气泡 音乐的符号我是一只猫 带给你热闹一起来舞蹈 你快乐就好我的身体摇摇 嘴巴翘翘我是快乐星猫 不睡懒觉身边阳光围绕 闻到快乐的味道一起大声叫 喵 喵 喵我的耳朵听到 你的心跳请你给我拥抱 心是城堡舞台星光闪耀 我们唱唱又跳跳一起大声叫 妙 妙 妙我是一只猫 快乐的星猫周围冒气泡 音乐的符号我是一只猫 带给你热闹一起来舞蹈 你快乐就好我是一只猫 star shining now我自信自豪 还有点骄傲我是一只猫 star shining now快乐没烦恼 永远不会老我发誓我是一只好猫!
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