一、中班捡积木教案？

讲课目标，捡积木活动，救救孩子，自己掌握住这些活动的方法，步骤，并且能够独立完成任务，讲课分析老师可以把这项活动的步骤，方法一级在活动中要注意的问题列在黑板上，一步一步进行讲解，让孩子们先熟悉整个流程和程序，然后再动手完成这项手工活动，对于做的比较好的孩子要进行表扬

二、中班打扫积木区教案？

目标打扫积木区活动要求孩子们对积木区进行大扫除，并且按照老师的要求完成任务，讲课分析老师可以把打扫积木区的方法，步骤以及所有要求等内容写在黑板上，先供孩子们学习，然后把孩子们分成组别进行活动，并且在老师的指导下，按照学校的要求，分步骤，分小组进行最终圆满的完成任务，讲课反馈，把所有的孩子打扫过的积木区，领着孩子们进行参观，展示开哪一组做的比较好？

要进行表扬和鼓励

三、中班科学捡积木教案？

讲课目标，捡积木活动，救救孩子，自己掌握住这些活动的方法，步骤，并且能够独立完成任务，讲课分析老师可以把这项活动的步骤，方法一级在活动中要注意的问题列在黑板上，一步一步进行讲解，让孩子们先熟悉整个流程和程序，然后再动手完成这项手工活动，对于做的比较好的孩子要进行表扬

四、中班搭建积木教案小小英雄射手？

　活动目标： 　　尝试在游戏情境中进行有目的的构建，探索发现积木因不同的连接方法而呈现的奇妙变化。

五、中班乐高积木教案

中班乐高积木教案

乐高积木作为一种常见的玩具，不仅能够带给孩子们无尽的乐趣，更重要的是培养了他们的创造力和解决问题的能力。在中班阶段，我们可以利用乐高积木来进行一系列的教学活动，促进孩子们的综合发展。以下是一份中班乐高积木教案，帮助老师们在课堂中更好地运用这一教育资源。

教案概述

本教案旨在通过乐高积木活动来促进中班幼儿的认知发展、动手能力和合作精神。通过设计有趣的任务和游戏，让孩子们在玩耍中学习，激发他们的好奇心和创造力。

教案目标

1. 培养幼儿的动手能力和空间想象力。

2. 提高幼儿的问题解决能力和合作意识。

3. 增进幼儿对形状、颜色等概念的认知。

4. 培养幼儿的创造力和创新思维。

教学活动

1. 乐高模型构建

让幼儿根据指示书构建指定的乐高模型。通过这个活动，幼儿可以锻炼手眼协调能力，培养耐心和观察力，同时增进对形状和颜色的认知。

2. 团队合作

将幼儿分成小组，让他们共同完成一个乐高大作。每个小组成员负责不同的部分，需要进行交流和合作，培养团队合作精神和解决问题的能力。

3. 创意自由

鼓励幼儿进行自由创作，让他们使用乐高积木构建自己喜欢的形状、物体或场景。通过自由创作，培养幼儿的创造力和创新思维，激发他们的想象力。

4. 乐高竞赛

组织乐高竞赛，让幼儿们在规定时间内完成指定任务，评选出最佳作品。这样的竞赛活动可以激发幼儿的竞争意识，提高他们的解决问题的能力。

教学资源

为了开展以上教学活动，需要准备以下资源：

• 各种形状和颜色的乐高积木。
• 乐高指示书。
• 计时器。
• 评选最佳作品的标准和奖品。

教学评估

在教学过程中，可以通过以下方式对幼儿进行评估：

• 观察幼儿在构建乐高模型时的动手能力和耐心。
• 评估团队合作活动中幼儿的沟通和合作能力。
• 观察幼儿创作的乐高作品，评估其创造力和创新思维。
• 评选乐高竞赛中的最佳作品。

通过以上评估，可以了解每个幼儿在不同方面的发展情况，并针对性地提供进一步的教学辅导。

结语

乐高积木教案能够让中班幼儿在玩耍中学习、在创造中成长。通过这些乐高教学活动，我们可以培养孩子们的动手能力、创造力和解决问题的能力，提高他们对形状、颜色等概念的认知。希望这份教案能够帮助中班教师更好地开展乐高积木教学活动，为幼儿的综合发展提供有趣而有效的教育资源。

六、乐高积木桌子清洗教案中班

如何清洗乐高积木桌子：中班教案指南

在中班教室中，乐高积木桌子是孩子们最喜欢的玩具之一。然而，这些桌子经常会变得肮脏，需要定期清洁和消毒，以确保孩子们的健康和安全。下面是一份关于如何清洗乐高积木桌子的教案指南，帮助教师们有效清洁桌子并保持教室的整洁。

清洗材料准备：

• 温水
• 中性清洁剂
• 湿布
• 干布
• 消毒喷雾剂
• 手套

清洗步骤：

1. 除去所有乐高积木并将其放置在一旁。

2. 在一个容器中混合温水和中性清洁剂，制成清洁溶液。

3. 用湿布浸在清洁溶液中，拧干后开始擦拭桌子表面。

4. 注意清洁桌子的每个角落和缝隙，确保彻底清洁。

5. 使用干布擦干桌子表面，以避免积水残留。

6. 使用消毒喷雾剂对桌子表面进行消毒处理。

7. 等待一段时间让桌子表面干燥，然后将乐高积木重新摆放回桌子上。

清洗注意事项：

1. 在清洁桌子时，务必戴上手套以保护皮肤。

2. 不要在桌子表面使用含酒精或漂白剂的清洁剂。

3. 定期清洗乐高积木桌子可帮助减少细菌滋生和传播。

清洗频率建议：

建议教师每周至少清洁乐高积木桌子一次，以确保教室环境的清洁和卫生。在季节变化或流感高发时，可以增加清洁的频率以保持教室的卫生。

结语：

通过定期清洁乐高积木桌子，不仅可以保持教室的整洁和卫生，还可以为孩子们营造一个健康的学习环境。教师们应该重视清洁工作，确保每个孩子在安全的环境中学习和玩耍。希望以上清洗教案指南能帮助您有效清洁乐高积木桌子，并提高教室卫生水平。

七、中班建构游戏给小猴子搭房子教案？

讲课目标小猴子搭房子游戏活动学习要求每个孩子学习这项活动的方法，步骤并且能够参与活动讲课，分析老师把小猴子搭房子这项活动的方法，步骤以及在每一步中所要注意的各种问题，给孩子们讲解清楚，让孩子们熟悉整个游戏活动的流程，程序并且能够熟练掌握这些程序，运用到游戏中，以确保游戏顺利完成最后把这项活动做到最好的组和个人给予小红心或者小红花奖励已进行表扬

八、搭搭乐积木教程？

搭搭乐积木的教程方法如下

首先准备好简单的积木

步骤/方式二

放出两个小积木作为主体

步骤/方式三

教孩子有图案的积木放在同一边

步骤/方式四

教孩子注意不同的积木作为房顶

步骤/方式五

注意引导孩子自己动手

步骤/方式六

按照孩子的创意来搭建积木，多鼓励孩子

九、中班积木搭建方法？

1. 给孩子准备几块方形、圆形积木，教他码高。在最高的位置放一块三角形或圆锥体积木当房顶。玩积木至少要有2块，从2块到3块、4块，数量在增加。孩子会逐渐明白，积木越多，就越能搭出复杂的物体；搭得越高，就越容易倒塌。

2. 教孩子认识各种几何图形的积木，如圆形、半圆形、三角形、长方形等，然后让孩子从一堆积木中准确地找出某种形状的积木。还可以和孩子比赛，看谁找得又快又准。这可以让孩子了解几何图形，对培养孩子的观察力和记忆力也有好处。

3. 首先是家长和孩子各分得数量相等的积木块，然后玩“石头剪子布”的游戏。每玩一次，赢的一方就从对方那里得到一块积木。玩3次以后，数一下双方各自拥有的积木数量。这个游戏可以使孩子理解多与少的差别，对加减法有最初的体会。

4. 把积木按多米诺骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木，欣赏积木按次序倒下的有趣景象。

以上是中班积木搭建的一些方法，通过这些活动，孩子们可以增强他们的空间想象力，手眼协调能力，和解决问题的能力。同时也能让他们更好地理解和欣赏几何形状和数量关系。请注意，对于年龄较小的孩子，要在成人监护下进行积木活动，确保安全。

十、中班秋分教案？

活动目标：

1、能记住诗歌，感知诗歌的语言美。

2、理解诗歌中的比喻。

3、让幼儿感受到大自然的美，初步培养幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：树叶若干，《秋风吹》挂图一幅。

活动过程：

1、教师出示树叶引起幼儿的兴趣。

问：树叶是从哪里来的？现在为什么都落下来了？

2、教师把树叶撒到地上，请幼儿观察小树叶飞呀飞，就好象一群小蝴蝶一样在飞舞。

3、教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》。

4、出示挂图，请幼儿观察落叶的情景。

5、结合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌。

6、活动延伸：

请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作，飞出教室做自由活动。（捡树叶）