闽教版现在福州啊，五区八县啊 基本都在用。就是福建自己编的英语教材。有一些地区它会使用自己本部的一个教材 但是有些的话都是人教版 人教版就是类似于全国统一的这样子 ，特别少部分会自己省内去编布自己的教材 相当于一个是自己创的和国家创的一个区别 可以这么理解 。
第一步：从儿歌开始学起
从儿歌开始学习一门语言，让单词和句子以音乐的形式唱出来，会让孩子意识到，这些音节是有意义的，并且了解这些音节、音素如何中断——这就是最基本的语感。边听、边唱、边用动作将歌曲的内容表达出来，这也是美国的早教促使孩子语言发育的重要手段之一。
第二步：持续的浸润式语言环境
持续的浸润式语言环境，其实也就是语言曝光时间的问题。研究发现，如果一门语言曝光时间能达到30%以上，就有可能将其习得为母语。所以，每天能坚持和孩子说英语、学英语，显得尤为重要。毕竟，最好的教育源自家庭，孩子需要在亲子互动当中获得早期的英语启蒙教育。尤其是在孩子语言学习的关键期，能浸润在接近母语的环境中，能帮助孩子充分开发和提升语言能力。
第三步:游戏化学习法
孩子开心的时候，也是他学得最好的时候！很多心理学研究发现，孩子自发地探索、尝试时，会比只听解释、阐述，学得更好，尤其当孩子发现事情超出常规、感到惊讶的时候，对知识的记忆会大大加深。
第四步：兴趣是最好的老师
根据孩子的兴趣进行引导，对孩子的学习很重要。一旦孩子有了要求、有了想要的东西，就可以和他们讲条件了。比如我家孩子非常喜欢吃水果，所以我们的英语启蒙都是从水果名称开始的，然后拓展到水果颜色、形状大小、如何要吃的等等。
需要英语专业8级。
如果想教大学英语的话，自身的实力必须是非常强的，首先必须拥有博士的学历，而且是英语专业的，其次也必须通过英语的专业8级，而且还要有高级口译证书，这样才具备相应的资格，毕竟能够教大学英语的人都是人中龙凤，不是普通人能够做到的。
个人认为首先还是看你的能力和喜好了。 小学英语算是比较简单起步阶段。应该还是教一些基本语法什么的，个人感觉比较好带。
小学语文要比英语难教吧，作文，阅读的方法要比英语复杂。现在小学生都出去报英语班啥的了，所以课堂上的英语还是比较基础的。而语文的学习大部分还是靠课堂的。
不过你有一个老师的责任感得话，用科学的教学方法认真严谨的教学，我觉得其实教哪个你都可以带好你的学生们，不是吗？
三一英语是一家专注于青少年英语教育的机构。通过搭建一套科学有效的英语学习系统,帮助学生快速提高英语水平,让英语学习变得更加轻松有趣。
三一英语的教学特色有哪些?
三一英语的教学模式采用“南北结合、中西融合”的思路,注重培养学生在听、说、读、写、译等方面的综合语言运用能力。采用国内外先进的在线教学平台,为学生提供随时随地、一对一的英语学习服务。
所有的中专生都差不多，基础差。外语好的都读高中了。所以讲中专课第一周要把基础知识先复习一下。然后在讲新课。讲新课时，务必记住，你教的对象是怎样的学生，要至始至终做到，学习新知识的同时，要复习学过的知识。这样绝大多数的学生才能跟上。否则，就会是老师一个人在唱“独角戏”。
回答如下：小学英语教学应以培养学生的兴趣和基本语言能力为主要目标，以下是一些建议：
1. 创设情境：教师可以通过图片、道具、游戏等方式创造与学习内容相关的情境，激发学生的学习兴趣。
2. 多听多说：在小学阶段，应注重英语听说的训练，教师可以通过朗读、模仿、角色扮演等活动，培养学生的听力和口语表达能力。
3. 有趣的故事和歌曲：通过故事和歌曲，教师可以帮助学生提高英语听力和理解能力，并丰富他们的词汇量。
4. 游戏和竞赛：适当的游戏和竞赛活动可以激发学生的学习兴趣，提高他们的英语能力。
5. 视频和多媒体资源：利用有趣的视频和多媒体资源可以增加学生对英语学习的兴趣，并提高他们的学习效果。
6. 课外活动：组织一些与英语学习相关的课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生有机会运用所学知识，提高他们的英语表达能力。
7. 分层教学：根据学生的英语水平和学习能力，合理设置不同层次的教学内容和任务，让每个学生都能得到适当的挑战和提高。
8. 鼓励学生互动：教师应鼓励学生之间的互动和合作，通过小组活动和合作项目，培养学生的英语交流能力。
9. 反馈和激励：教师应及时给予学生学习成果的反馈和激励，鼓励他们继续努力学习。
总之，小学英语教学应以兴趣为基础，通过丰富多样的教学方法和活动，培养学生的英语听说能力，提高他们的学习效果和兴趣。
英语初学者的入门级学习方法主要分为发音练习、词汇积累和阅读文章三部分。
一、发音练习
我们从小学习我们的母语汉语时是从听、说开始的，所以初学英语入门自学也要从听和说开始。大家初学英语时可以结合着英语录音学习，跟着录音一起读。这时大家先不用了解所读的英文是什么意思，最主要的是练习英语发音。经过一段时间的练习之后，我们就能培养出一定的英语语感，接着就可以进入下一阶段的学习了。当然，发音练习也不要停下来。
二、词汇积累
词汇是英语的根基，如果词汇量不足，那么，肯定是学不好英语的。要想更快地积累词汇，大家最好是能学会英语音标，学会了音标后很多单词我们只要会读就能将它拼写出来。另外，大家最好是每天都抽出一小段时间来积累单词，一次背几个单词就可以，只要大家能长期坚持，我们的词汇量会越来越丰富。
三、阅读文章
读英语文章是一个可以帮助我们全面提升英语水平的好方法，现在网络这么发达，我们即使不到书店去买书，在网络上同样可以找到很多英语文章。读文章时我们可以认识更多的单词，可以学会很多俗语、语法知识。如果我们阅读文章的时候读出声来，阅读还能培养我们的英语语感。
公文英语的教学应注重实用性和规范性。教学内容应涵盖各类公文写作，如信函、备忘录、报告等，教授如何正确使用正式、严谨的语言，清晰、准确地表达意图。同时，还应强调公文的格式和语法规范。
教学方法可包括讲解、示范、练习和反馈，以帮助学生掌握公文英语的写作技巧。
Study for English
Learning english can be a very difficult task for most people, this is because we dont live in a environment where we are forced to speak or write english. so i think the best way to learn english is by communicating with others using the lagnguage itself and not just learn from the book. Im sure if you live in an environment such as a foreign country and were forced to speak and write english everyday then your english will imprve dramatically.
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