一、在科技高速发展的今天青少年应该怎样做？

1、学好专业知识，打好参与创新的基础；

2、要有科学的学习和思考方法，学会逆向思维；

3、要学会站在巨人的肩上去突破创新；

4、要有持续学习和钻研的精神等。

学好专业知识，社会的发展日新月异，真正优秀的创新成果一定是有科技含量的，如果大学生对技术本身一无所知，谈创新是毫无意义的。所以，学好专业知识是第一步，在学的过程中再参与创新。要有科学的学习和思考方法，学会逆向思维，要学会站在巨人的肩上去突破创新。

知识日新月异，科技发展更是瞬息万变，大学生要想实现持续创新，就必须要有持续学习的精神，不停地去更新自己的知识，通过阅读，科研，查阅资料，学术交流等手段去更新自己的知识，始终让自己站在专业前沿的位置，这样才有可能在创新中发挥出作用。

二、服务机器人科技发展

服务机器人科技发展

三、科技发展的意义？

科学技术是第一生产力。放眼古今中外,人类社会的每一项进步， 都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。我国的计算机、通讯、生物医.药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了我国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证，明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。

科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义

四、科技发展的背景？

第一次工业革命时，中国正处在晚晴政府的闭关锁国的统治之中，中国正处在自给自足的自然经济中，对外面发生的翻天覆地的变化完全没有影响，所以第一次工业革命中国是错过的，没有收益而落后于其他西方国家，最后被西方资本主义敲开大门沦为半殖民地半封建社会。

第二次工业革命时，中国正处于半殖民半封建社会，并在19世纪末掀起了瓜分中国的狂潮，但由于列强的侵略的同时也带来的新的生产技术和生产方式，一定程度上收益。

第三次工业革命，是从上世纪五十年代开始的，并且现在还在进行，在改革开放以前中国是错过的了，改革开放之后中国才开始赶上新科技革命的腾飞时期，从而使中国取得巨大成就。

五、科技发展的句子？

1、科技提升速度，创新彰显高度。

2、科技创新，让未来发展不可思议。

3、大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。

4、我参与，我体验，我获得，我丰收。

5、加强科学技术普及，提高市民的科学素质和综合能力。

6、科技创新与科学普及是全社会共同的事业。

7、翱翔科学的天空，畅游知识的海洋。

六、未来科技的发展？

将会在大数据、人工智能、物联网、行业互联网、3D打印等方面发展。

大数据分析和人工智能领域将会发展更多新技术，例如预测计算、动态机器学习、数据挖掘和推荐系统等；而物联网技术则会拓展出更多应用，例如智能家居、智能医疗、智能汽车和农业精准技术等；3D打印则将不断加速，减少产品开发周期，提供适应客户需求的高效制造方式。此外，行业互联网会突破业界限制，将不同行业的数据进行融合聚合，形成服务生态系统。

七、科技发展的利与弊？

一、利 科技发展最突出的贡献是它使生产力一次又一次发生革命性的改变。机械化生产代替了大部分人力劳动，使生产的速度和效率成倍的提升。

现在人工智能和3D打印技术的出现更上生产力迈上了一个新的高度。人类毫不费力就能够更好更快的生产了。未来机器人可能完会代替人类所有体力带动。

除了生产力科技让交通运输和信息传播发生翻天覆地的变化。汽车，高铁，轮船，飞机让我们的出行方便而快捷。

过去认为很遥远的地方，现在我们几天甚至几小时之内就能到达。而且这种速度还在不断提高，高超音速飞行器的诞生能让我们1小时内到达地球任何地方。在可见的未来普通人也能乘坐飞船去太空旅游。

借着先进的通讯装备，只要有一部小小的手机无论我们

八、在科技发展的今天保留手写纸质书信是否还有必要？

现在已经取代得差不多了，有写纸质信件习惯的人已经寥寥无几了。但是完全取代不会，因为有些东西（比如）等一定需要用纸质信件的

九、机器人的发展历史？

从工业革命开始之后的两百年时间里，人们就一直不断提高机器的设计理念和制造工艺。尤其是自20世纪中期以来，大规模生产的迫切需求推动了自动化技术的发展，进而衍生出三代机器人产品。第一代机器人是遥控操作的机器，工作方式是人通过遥控设备对机器进行指挥，而机器本身并不能独自控制运动。第二代机器人通过程序控制，可以使其自动重复完成某种方式的操作。第三代机器人被称为智能机器人。

第一代机器人的诞生源于发展核技术的需求。20世纪40年代，美国建立了原子能实验室，但实验室内部的核辐射环境对人体的伤害较大，迫切需要一些操作机械能代替人处理放射性物质。在这个需求的推动下，美国原子能委员会的阿尔贡研究所于1947年开发了遥控机械手，随后又在1948年开发了机械耦合的主从机械手。所谓主从机械手，即当操作人员控制主机械手做一连串动作时，从机械手可准确地模仿主机械手的动作。

1952年，美国帕森斯公司制造了一台由大型立式仿形铣床改装而成的三坐标数控铣床，这标志着数控机床的诞生。此后，科学家和工程师们对控制系统、伺服系统、减速器等数控机床关键零部件技术的深入研究，为机器人技术的发展奠定了坚实的基础。

然而这些机器人是遥控操作的机器，工作方式是人通过遥控设备对机器进行指挥，而机器人本身并不能独立控制运动。

凭借自动化技术和零部件技术的研究积累，第二代机器人登上了历史舞台。1954年，美国人乔治·沃尔德制造出世界第一台可编程的机械手，并注册了专利。按照预先设定好的程序，该机械手可以从事不同的工作，具有通用性和灵活性。

随后的1958年，被誉为“机器人之父”的美国人约瑟夫·恩格尔伯格创建了世界上第一家机器人公司——Unimation，正式把机器人向产业化方向推进。1962年，Unimation公司的第一台机器人产品Unimate问世。该机器人由液压驱动，并依靠计算机控制手臂执行相应的动作。同年，美国机床铸造公司也研制了Versatran机器人，其工作原理于Unimate相似。一般认为，Unimate和Versatran是世界上最早的工业机器人。

世界上最早的工业机器人——Unimate

机器人发展到第二代，依旧是通过程序被控制，可以自动重复完成某种方式的操作。

在机器人技术的研发过程中，人们尝试利用传感器提高机器人的可操作性，具备感知能力的第三代智能机器人渐成研发热点。如厄恩斯特的触觉传感机械手、托莫维奇和博尼的安装有压力传感器的“灵巧手”、麦肯锡的具备视觉传感器系统的机器人以及约翰·霍普斯金大学应用物理实验室研制出的Beast机器人等的成功尝试，第三代智能机器人的发展曙光渐显。

1968年，美国斯坦福国际研究所成功研制出移动式机器人Shakey，它是世界上第一台带有人工智能的机器人，能够自主进行感知、环境建模、行为规划等任务。该机器配有电视摄像机、三角法测距仪、碰撞传感器、驱动电动以及编码器等硬件设备，并由两台计算机通过无线通信系统控制。限于当时的计算水平，Shakey 需要相当大的机房支持其进行功能运算，同时规划行动也往往要耗时数小时。

世界上首台智能移动机器人—Shakey

即便Shakey笨重且效率低下，但它具备人工智能机器人所具备的特征，即利用各种传感器和测量器等来获取环境信息，然后基于智能技术进行识别、理解和推理，并做出规划决策，同时能够自主行动实现预定目标。于是，第三代智能机器人由此展开。

由上述机器人的发展历程我们可以看到，工业生产的内在需求以及传统工业方式亟待转变的趋势，都是推动机器人发展的核心力量。

十、科技发展历程？

我国的科技发展在这个大时期，又可分为三个阶段：

一是从新中国成立至1956年的起步阶段。我们急需恢复和发展经济，并且对发展科技事业提出了紧迫要求。

二是从1956年-1966年的追赶阶段。这一阶段以1956年1月召开的全国知识分子问题会议为开端。毛泽东同志号召全党要努力学习科学知识，同党外知识分子团结一致，为迅速赶上世界科学先进水平而奋斗。周恩来同志指出，科学是关系到我们的国防、经济和文化各方面的有决定性的因素。这次会议还发出了“向科学进军”的伟大号召，在全国掀起学科学、用科学的高潮。

三是从1966年-1978年的挫折与恢复阶段。此阶段，由于一些　　客观原因，我国科技事业的发展遭到了严重破坏，但同时科技工作也在困难中艰难恢复