一、危险作业罪典型案例？

湖州蓝云建材股份有限公司拒不整改重大事故隐患涉嫌危险作业罪案

2021年1月28日，湖州市南浔区应急管理局组织多部门开展安全生产联合检查时，发现湖州蓝云建材公司戊烷储存场所及气化间存在多处安全隐患，其中戊烷储存场所未按要求设置可燃气体监测报警装置，属重大事故隐患。执法人员立即依法下达了《现场处理措施决定书》，责令该企业立即停止使用戊烷储罐和相关设备，并采取排除危险的整改措施；重大事故隐患排除后，经审查同意方可恢复使用。

3月2日，该公司负责人余某某在明知戊烷储罐和相关设备已被责令停止使用的情况下，未经任何整改，擅自下令恢复使用原有的戊烷储罐和相关设备。余某某还在储罐内戊烷消耗用尽后，又自行联系购买27.76吨戊烷用于生产作业。

3月17日，湖州市南浔区应急管理局对该公司再次检查时，发现该公司储罐内存有戊烷约26吨，未进行任何整改仍在使用戊烷储罐和相关设备，存在重大事故隐患，具有发生泄漏、爆炸引发重大伤亡事故的现实危险。鉴于余某某拒不执行重大隐患整改决定的行为已涉嫌危险作业罪，湖州市南浔区应急管理局将该案移送公安机关依法处理。3月24日，湖州市公安局南浔区分局依法以涉嫌危险作业罪对犯罪嫌疑人余某某立案侦查并采取取保候审强制措施。5月8日，湖州市南浔区人民法院以危险作业罪一审判处被告人余某某有期徒刑八个月，缓刑一年

二、荷叶圆圆作业特色案例说明？

荷叶圆圆作业的特色是个性化、探究性和创新性。个性化指的是每个学生都有自己的选择题目和完成方式，可以根据自己的能力和兴趣来定制自己的作业。探究性则是鼓励学生思考和研究问题，而不是单纯地照着教材上的答案去做。创新性则是借鉴设计思维的方法，让学生用多元化的方式来解决问题，拓展思路和想象力。例如，学生可以选择自己感兴趣的主题，然后调查、分析、研究，并用自己的创意和想象力来制作报告、视频、海报等作品。这种方式不仅可以提高学生的学术能力和素质，还可以提升学生的实践和解决问题的能力，有助于他们成为更有创新和探究精神的人才。

三、实习作业法教学案例？

作业法教学主要就是给学生布置一些任务，让学生自己去寻找答案，去思考，去研究去讨论，培养了学生的自主学习能力例如讲初中历史，秦朝统一这一节课请统一的背景，请统一之后采取的巩固中央集权的措施评价秦始皇这个人物等等学生可以通过自主探究来掌握相关知识，老师在做以总结补充

四、船舶高空作业事故案例分析？

船舶高空作业事故分析，领导安排工作指导不细心，对员工技术状态撑握不准，员工对高空作业须知没全部理解，出现疏忽，保险带，绳扣没打牢，作业前缺少休息，注意力不集中等因素。

五、初中物理作业设计案例多种方法？

初中物理作业设计有多种方法和策略，要严格按照国家“双减”中对作业质与量的要求进行。

一般情况，要根据学习内容的难易程度和学情进行科学合理设计比如遵循因材施教原则根据学生学习和能力情况分层设计作业，按照难易分梯度选择设计作业;根据学科和内容特点按照科学性和人文性相结合设计能提高核心素养类作业;根据培养学生实践经验和动手能力设计一些社会实践调查问卷或者调查报告性和创新实验操作性作业;对于学业和能力具有突出天赋的个别学生要单独设计能够提高学生超能力和智力发展性的个性作业。

总之，要充分体现国家立德树人面向全体，尊重个体差异，全面发展进行作业设计。

六、网页制作作业设计案例

网页制作作业设计案例

介绍

在现代数字化时代，网页设计成为至关重要的一环，特别是对于公司和个人网站。一个精美、易用的网页设计不仅能够增加用户的体验和满意度，同时也能提升网站的可访问性和SEO优化。本文将探讨一些优秀的网页制作作业设计案例，从中汲取灵感和经验，帮助您打造出色的网页作品。

案例一：响应式设计

响应式设计是当前网页设计的主流趋势之一，能够确保网站在不同设备和屏幕尺寸上都能有良好的显示效果。例如，一个响应式设计的网页在电脑、平板和手机上均能呈现出优美的布局和易读的内容，为用户提供一致的浏览体验。

案例二：用户体验优化

优秀的网页设计不仅要美观，更要关注用户体验。通过合理的布局、清晰的导航以及体验友好的交互设计，可以让用户更轻松地获取信息，提升网站的留存率和转化率。一些成功的用户体验优化案例可以给我们启发和借鉴，帮助我们改进自己的网页设计。

案例三：创意设计元素

创意设计元素能够为网页增添趣味性和视觉吸引力，让用户对网站产生更深的印象。例如，独特的动画效果、创意的配色方案以及个性化的图标设计，都可以让网页脱颖而出，吸引用户的注意力并提升品牌形象。

案例四：内容布局设计

内容布局设计是网页制作中至关重要的一环，合理的内容布局能够让信息呈现更加清晰和易读。通过分块、分栏等设计手法，可以使用户快速定位所需信息，提升用户体验。一些成功的内容布局设计案例可以帮助我们更好地规划和展示网页内容。

案例五：SEO优化策略

除了美观和用户体验外，网页设计还需要考虑SEO优化，以提升网站在搜索引擎中的排名。通过合理的页面结构、优化的关键词和高质量的内容，可以让网站获得更好的曝光和流量。一些成功的SEO优化案例可以为我们提供实用的策略和技巧。

结语

综上所述，优秀的网页制作作业设计案例可以为我们提供宝贵的经验和灵感，帮助我们打造出色的网页作品。通过学习成功案例，不断改进和优化自己的网页设计，我们可以为用户提供更优质的浏览体验，同时也提升网站的可访问性和竞争力。

七、语文作业设计案例花钟

语文作业设计案例花钟

语文作业是学生在学习语文课程过程中必不可少的一部分。作为一名语文老师，设计合适的语文作业是非常重要的，可以帮助学生提高语文水平，培养语文思维能力。在本篇文章中，我们将介绍一个语文作业设计案例，即花钟作文。

背景介绍：

花钟作文是一种常见的语文作业形式，它要求学生根据所学的知识和自己的观察，选择一种花卉，并用文字形容其外貌特征、花期、生长环境等。通过这样的作业，学生可以培养对花卉的观察力、描写能力和表达能力。

设计目的：

花钟作文的设计目的是帮助学生提高语文表达能力、培养观察力和想象力。通过选择一种花卉进行描写，学生可以学习使用具体的语言来描述事物，提高自己的文字表达能力。同时，观察和描写花卉的过程也是培养学生观察力和细心态度的机会。

设计步骤：

1. 引导学生选择花卉：首先，老师可以给学生提供一些常见的花卉种类，如玫瑰、菊花、紫罗兰等，并引导学生根据自己的兴趣进行选择。
2. 了解花卉信息：学生在选择好花卉后，要求他们利用图书馆、互联网等资源，了解所选花卉的外貌特征、花期、生长环境等相关信息，并做好笔记。
3. 组织语言表达：学生根据所了解的信息，开始组织语言进行表达。他们可以运用各种修辞手法、形容词等，描绘出花卉的美丽和特点。
4. 修改与完善：学生完成初稿后，老师可以进行作品修改与完善。帮助学生修改措辞不当的地方，提出改进意见，使作文更加准确、生动。
5. 展示与分享：最后，学生可以将自己的花钟作文进行展示与分享。他们可以在班级内互相欣赏作品，并提供互相的意见与建议，促进交流和学习。

案例示范：

以下是一个花钟作文的案例示范，供学生参考：

我选择的花卉是蔷薇，它是一种美丽的花卉，盛开时给人一种浪漫而温馨的感觉。蔷薇花有许多品种，有红色、粉色、白色等不同颜色。蔷薇花的花瓣细薄而柔软，有些品种的花瓣还具有丝绒般的触感，非常迷人。

蔷薇花的花期一般在春季至夏季，盛开的蔷薇花在阳光的照耀下，显得格外鲜艳。我常常在晨曦中看到蔷薇花绽放的美丽，那一抹红色如同一颗颗小小的太阳，给人一种阳光明媚的感觉。

蔷薇花需要充足的阳光和水分，它们常常生长在花坛或是花园里。我记得有一次，在我的家乡公园里，有一株蔷薇花特别引人注目，它长得既高又茂盛，花朵鲜嫩欲滴。园丁将其修剪得井井有条，使蔷薇花更加美丽动人。

通过这次花钟作文的撰写，我不仅了解了蔷薇花的特点，还提高了自己的描写能力。我学会了如何选择用词，如何组织语言，以及如何使作品更加生动。这对于我今后的语文学习和写作能力的培养都有着重要的意义。

总结：

花钟作文是一个培养学生语文能力的好方法。通过选择花卉进行描写，可以提高学生的观察力和表达能力，培养他们的想象力和创造力。希望以上的案例对同学们进行花钟作文的设计有所帮助，让我们一起享受语文学习的乐趣！

八、高处作业案例辩论赛

高处作业案例辩论赛

高处作业是指工人在高空进行的各种作业，如建筑工地上的钢筋工、电线工、玻璃工等等。由于作业环境的特殊性，高处作业安全问题备受关注。为了提高高处作业安全意识和技能，许多单位和学校都举办了高处作业案例辩论赛。

高处作业案例辩论赛是一场以辩论的形式进行的比赛。参赛选手需要在规定的时间内，针对给定的高处作业案例进行辩论，表达自己的观点和理由。辩论赛不仅考察了选手的口才和辩证思维能力，更重要的是强调了高处作业安全的重要性。

比赛背景

近年来，高处作业事故频发，给工人的生命安全带来了巨大威胁。许多工人在进行高处作业时，缺乏安全意识和正确的作业技能，导致意外事故的发生。为了提高工人的安全意识和技能，高处作业案例辩论赛应运而生。

比赛形式

高处作业案例辩论赛通常以团队形式进行，每个团队由三位选手组成。比赛在一个开放的场地举行，会有专业人士和评委担任观众和评审。比赛分为准备阶段和辩论阶段。

在准备阶段，参赛选手需要研究和分析给定的高处作业案例，了解其中的关键问题和争议点。他们还需要准备演讲稿和辩论材料，以支持自己的观点。

辩论阶段是比赛的核心环节。每个团队轮流发表演讲，表达自己对高处作业案例的观点和理由。他们需要运用专业知识和逻辑思维，提出有力的论据和证据，抵达对方的质疑和反驳。

辩论阶段结束后，评委会进行评分，并对每个团队的表现给予评论和建议。最终，评委会会根据选手的表现和辩论内容，选出最佳团队和最佳辩论者。

比赛意义

高处作业案例辩论赛对于提高高处作业安全意识和技能具有重要意义。

首先，比赛可以促使选手深入了解高处作业的风险和安全措施。通过研究案例并准备辩论材料，选手对高处作业相关法规和规范有了更深入的了解。这有助于他们在实际作业中更好地遵守规定，减少事故风险。

其次，比赛可以提高选手的安全意识和应变能力。在辩论过程中，选手需要分析复杂的案例，找出其中存在的安全隐患，并提出合理的解决方案。这锻炼了他们的逻辑思维和问题解决能力，在实际作业中能够更加敏锐地发现和应对潜在的危险。

最后，比赛可以传播高处作业安全知识。辩论赛吸引了许多观众的关注，他们能够通过观看辩论赛了解高处作业的风险和安全常识。这有助于提升公众对高处作业安全的重视程度，减少相关事故的发生。

总结

高处作业案例辩论赛是一种创新的方式，旨在提高高处作业安全意识和技能。通过参与比赛，选手能够深入了解高处作业的风险和安全措施，并通过辩论锻炼自己的安全意识和应变能力。此外，辩论赛还能够传播高处作业安全知识，提高公众对高处作业安全的重视程度。

相信通过高处作业案例辩论赛的举办，可以为减少高处作业事故，保障工人的安全做出积极贡献。

九、思维发散的作业设计案例

思维发散的作业设计案例

在教育领域，设计思维已经成为一个关键词，它涉及到教育工作者如何激发学生的创造力和创新力。思维发散的作业设计案例是一种帮助学生打破传统思维定式，拓展思维边界的教学方法。本文将探讨一些思维发散的作业设计案例，并分析其在教育实践中的应用。

案例一：奇思妙想的头脑风暴

头脑风暴是一种常见的思维发散技巧，通过集体讨论和分享创意，激发学生的灵感。在一堂课上，老师可以提出一个开放性问题，要求学生尽可能多地提出解决方案，不论多么离谱。这种思维发散的作业设计案例能够培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。

案例二：跨学科整合的项目探究

跨学科整合是指将不同学科的知识和技能相互结合，创造出全新的学习体验。教师可以设计一个项目探究作业，要求学生从历史、数学、科学等多个学科角度去探讨一个问题或主题。这种综合性的作业设计案例可以促进学生的综合素养发展，并培养他们解决问题的能力。

案例三：实践性的社区服务项目

社区服务项目是一种注重实践的学习形式，通过参与社区活动，学生能够将课堂知识应用于实际生活中，并体会到自己的价值和责任。教师可以指导学生设计一个社区服务项目，让他们亲身体验社会实践的意义，培养他们的服务意识和社会责任感。这种实践性的作业设计案例能够激发学生的参与热情和创造力。

案例四：艺术创作的个性表达

艺术创作是一种独特的表达方式，可以帮助学生释放内心的情感和想法，展现个性和创意。教师可以提供一个开放性的艺术创作任务，要求学生用自己的方式去表达一个主题或故事。这种个性化的作业设计案例能够激发学生的想象力和创造力，培养他们的审美情趣和表达能力。

案例五：实践性的职业技能训练

职业技能训练是为了让学生在课堂上学到的知识和技能能够应用于未来的工作和生活中。教师可以设计一系列实践性的职业技能训练作业，让学生通过实际操作和练习来提升自己的专业能力和实践能力。这种实践性的作业设计案例可以帮助学生更好地适应职场挑战，提高就业竞争力。

结语

思维发散的作业设计案例可以为学生提供更加灵活多样的学习体验，激发他们的学习兴趣和参与热情。教育工作者应该不断探索创新的作业设计方法，不断拓展教育教学的边界，为学生的全面发展和未来的成功奠定坚实的基础。

十、花钟小学作业设计案例

在花钟小学，我们认为作业不仅仅是学生学习的一部分，更是培养学生综合能力的关键。因此，我们注重作业设计的科学性和实用性，为学生提供一个更好的学习平台。下面，我将分享一个成功的作业设计案例，让大家了解我们在花钟小学所做的努力。

主题：自然科学与环境保护

作为现代社会的一员，我们必须关注环境保护的重要性。因此，我们选择自然科学与环境保护作为这次作业设计的主题。我们希望通过这个主题，让学生了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识。

活动一：环保知识竞赛

为了提高学生对环保知识的了解，我们设计了一场环保知识竞赛。学生们将以小组形式参与竞赛，通过回答问题来展示他们所学到的环保知识。这不仅有助于学生巩固所学的知识，也激发了他们的学习兴趣。

为了使竞赛更有趣味性，我们设置了多个环节，如填空题、选择题和问答题。每个环节的问题都与环境保护相关，涵盖了生态系统、气候变化、能源利用等方面的知识。通过多种形式的问题设置，我们希望激发学生的思考和探索，从而增强他们的环保意识。

活动二：环境模拟实验

在这个活动中，我们为学生准备了环境模拟实验。通过模拟实验，学生可以亲自参与到环保工作中，并了解环境污染的原因和解决方法。

在实验中，学生将分为小组进行合作，每个小组负责一个环境模拟实验。比如，一个小组负责模拟酸雨的生成过程，另一个小组负责模拟废弃物的处理方法。通过亲身参与实验，学生可以更直观地了解环境问题，并思考如何解决这些问题。

活动三：环保宣传海报设计

为了培养学生的创造力和表达能力，我们要求学生设计环保宣传海报。通过设计海报，学生可以运用他们所学的知识，向他人传递环保的理念。

我们提供了一些环保主题供学生选择，如节约用水、垃圾分类等。学生可以根据自己的兴趣和所学的知识，设计出富有创意和引人注目的海报。海报评选将由老师和同学们共同进行，这不仅能够激发学生的竞争意识，还能够增强他们的团队合作能力。

总结

通过以上的作业设计案例，我们可以看到花钟小学注重培养学生的综合能力，尤其是环境保护意识。我们的作业设计不仅关注学科知识本身，更注重培养学生的创造力、表达能力和团队合作能力。通过与学生合作，我们希望能够激发他们的潜力，让他们在未来成为社会的栋梁之材。