互换性课程是指对教育多样性课外延伸的重要标志，它能拓展思维，能不同层面分析理解事物本质，这属于创新特色，
创业社团作为集实际动手能力与创新思维相结合的一种自发性学生组织，不仅是当前进行素质教育的有效载体，同时也是打破传统社团建设思维，推进高校创新创业氛围培育的重要平台。
创业社团将创新视为选拔人才的首要标准，加之其辐射广泛，参与学生众多，积极性高，极大地推动了学生创业实践与创新意识的发展，在学生层面营造了良好的创新创业氛围，进而能够推动整个学校甚至地区的创业环境的改善。
课程特色和课程亮点，在一堂课当中，从课程的形式，和教学的重难点方面来说，是有一定程度上区分的：
一、课程特色指，堂课教学所呈现出来，特有的，居于常态课与同类课之上的特色，而且这些特色，属于某个班级，或者某一位教师所呈现出的教学效果。
二、课程亮点指的是，在课程当中，你的某一点，是较之与同科目教师，或同课堂中突出的。例如：教学亮点当中的，人与大自然和谐相处的亮点，甚至说学思结合的亮点，这都是课程亮点，所以，我们在交流课程特色与课程亮点的时候，一定要在教学形式上，分清楚。
特色是指独特的地方，言外之意只有你用过，别人没用过的方法等，即使是你N年前用的方法。
创新是指创造出以前没出现过的事物。特色是你项目中的优势，创新是概念性、技术性的突破。
特色:强调横向比较,有自己特点,基于资源的巧妙利用 创新:强调纵向比较,有新的变化,源于思想的率先突破。
一、亚马逊特色
信息特色：亚马逊平台变化非常快，不管是讯息还是规则，它都在快速变化。所以带来的影响就是信息的时效性低。同时在各个站点之间都有相似的规则，包括一些硬性规则：禁止刷单、刷评等。
平台特色：亚马逊一直遵循着“四重、四轻”原则，包括：重推荐、重展示、重产品、重客户；轻广告、轻客服、轻店铺、轻卖家。其中大意就是注重产品，维护买家，一切以客户为中心，这就是它一直壮大的原因。
二、亚马逊杀手锏——物流
FBA：
FBA是亚马逊独有的物流体系，它以产品为纽带，形成一个闭合的销售路线：卖家发货给仓库→仓库储存货物→买家下单后仓库打包发货→客户签收→若不满意退货就会回到仓库。
它能帮助卖家减少工作时间和工作成本，不仅有智能化的物流管理，还支持全世界多渠道的配送服务，它也是亚马逊买家所信赖的物流方式。
它也有不足之处，比如说：①它不会为卖家提供头程清关服务②对于客户的退货要求FBA不会有太多的干涉等。
FBM：
也叫“自发货”，字面意思就是自己发送货物到客户手上，当然运货过程需要招代理。与FBA相反的是，它优势却是FBA的劣势：①当地会提供头程清关服务②它可以让买家直接和顾客交流等，但它成本很高，物流的时效性也很低。
三、亚马逊杀手锏——Prime会员
可以理解为亚马逊的会员服务，它可以让你有2日内免费送货上门、每月免费游戏和独家折扣、海量储存云服务、提前30分钟进入秒杀阶段等诸多服务。
它的收费标准也依据人群区别：Prime会员年费$119、月费$12.99；Prime学生会员年费$49、月费$6.49。综上，优惠的价格、多样的选择、便捷的服务是亚马逊成为美国众多民众最受欢迎的购物方式的原因。
四、亚马逊杀手锏——黄金购物车
它是为了帮助买家比较提供同个产品的不同卖家,带来更好的消费体验的一个服务，它不仅是亚马逊买家80%以上的购物选择，同时它也是亚马逊最大的流量来源。
当然想黄金购物车卖家不是那么容易的：你要有一个专业卖家账户、平台上有2-6个月优秀销售记录、产品为新品且可卖，这样你才有资格申请黄金购物车。但它所带来的回报就是可以通过打广告、搞促销等方式来获得高利润。
五、亚马逊杀手锏——跟卖
亚马逊为了有效帮助新人卖家和促进卖家之间的良性竞争，同时又提高顾客的购物体验，于是推出了跟卖服务。它不仅能提高订单的流量还能带动店铺内其他产品一起曝光，在跟卖别人时，无需创建Listing就可以直接复制他人网页进行售卖，也是前期快速获得流量的不二选择。
但高利润伴随高风险，如果被有授权的卖家举报，严重的直接封店封号
六、亚马逊杀手锏——Review
翻译过来就是：留评。相比国内买家，国外用户更相信购买的用户评价，并且对于新手卖家都会有官方的留评扶持，在评价下方其他顾客也能对评价进行赞同和否认。与国内评价系统不同的是，直评只要购买满$50，就能对另外5个未购买的产品进行评价。
七、亚马逊杀手锏——Deal（秒杀）
我们可以叫它限时秒杀活动。它主要通过短时间引爆流量的方式来提高店铺排名和产品曝光，还能帮助店铺清理库存和新产品上推荐。其中有：Best Deal（周秒杀）、Lighting Deal（时效性秒杀）、Deal OF The Day（一天秒杀）、Prime会员专享秒杀等，它们之间各有优劣势，供顾客不同的选择。
慧鱼创新学院的课程是一门创客类创新课程，以培养小创客为目的，以慧鱼教具为载体通过学习光学、气动、机械结构、机械传动、逻辑编程等知识加上模型搭建和编程控制等方式让孩子们能够熟悉机器人工作和控制原理以达到培养孩子们的创造力、创新意识、团队协作力、自信心、表达能力、专注力、思考力。
园本课程与特色课程并不相同，特色课程是培养幼儿某一方面特长的课程，如双语特色、美术特色等。而园本课程是一种以幼儿园为基础，以幼儿的发展状况、现实需要和生长环境为依据，通过整合幼儿园社区内外的各种资源而设计的课程。
乡土花卉在辽宁阜新公园绿化中的应用乡土植物助节约型绿地建设－－乡土花卉品种在辽宁阜新公园、游园绿化中的应用近年来，辽宁省阜新园林管理处在建设节约型绿地、节水型绿地方面，依据适地适花的原则乡土花卉在辽宁阜新公园绿化中的应用
乡土植物助节约型绿地建设
－－乡土花卉品种在辽宁阜新公园、游园绿化中的应用
近年来，辽宁省阜新园林管理处在建设节约型绿地、节水型绿地方面，依据适地适花的原则，优先选用乡土植物材料。
阜新地区处在辽宁西部，属大陆性气候，常年风多雨少，加之近年来连续干旱，自然气候条件恶劣，因此，在绿化建设中选择适宜当地生长的花卉品种非常重要。通过几年试验，许多乡土花卉品种在阜新地区表现非常优秀，如：黑心菊、黄葵、蛇日菊、矢车菊、天人菊、金盏菊、雁来红、荷兰菊等
国势之强由于人，人材之成出于学。”对于广大中小学生来说，完成作业是成才的重要一环。对于学校来说，布置作业是教育教学的一项重要内容。正如业内人士所称，作业是学校教育教学的一个重要环节，也是学生巩固知识、提高能力的重要途径，是教师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。
抓好作业管理，首先应正确认识作业在学生成长过程中的作用。教师通过布置作业，可巩固和检查学生的学习效果；学生通过完成作业，可提升本领，培养良好习惯。教育家叶圣陶说过：“教育，简单一句话，就是培养良好的习惯。”布置作业和完成作业是一次良性互动，在这一过程中可深化教学成效。
抓好作业管理，还应明确如何布置作业、如何让学生完成作业等。有关部门应健全作业布置的监督机制，对学校作业进行严格管理，正视学生、家长对于学校及教师的评估反馈，以及对教师的教学质量、面批讲解等加强督查。同时，严格要求各地各学校把提升作业质量放在重要位置，尤其要把控学生的作业量以及每天需要完成作业的时间。
抓好作业管理，还需要创新作业形式、优化作业设计，提升学生对作业的兴趣。创新作业方式，避免布置重复机械的练习；多布置科学探究式作业，可根据学生掌握情况布置分层作业；不得布置超越学生能力的作业，不得以增加作业量的方式惩罚学生。从现实来看，各地各学校有必要重温这一要求，深入思考如何让作业有魅力，如何提升作业效果。
在作业的布置上，有的教师善于创新，让学生乐于完成作业。还有的教师积极在社会实践环节发力，让学生在完成作业过程中坚定理想信念，厚植爱国主义情怀等。更有不少教师在启发式、讨论式、合作式、探究式教学上有心得，既完成了教学任务，也让学生顺利完成了作业。各地教育系统以作业管理为改革切入点，深化教育改革创新，无疑将有力有效地还原作业本质，让广大学生更好地成人成才
论文特色和创新点其实就是与当前课题研究现状不同的点，可以是一种新的看法，新的研究方法，一个新的观点。
高校毕业生在撰写毕业论文的特色个创新点时，也是从自己论文课题与现在研究现状不同的点来进行撰写。
高校毕业生可以回想一下自己当初选择该课题时的初衷撰写毕业论文的特色和创新点。
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