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西安大学智慧校园系统

十九科技网 2024-12-23 11:55:54 148 °C

一、西安大学智慧校园系统

西安大学智慧校园系统的全面介绍

西安大学智慧校园系统是一项旨在提升校园管理效率、改善学生学习生活体验的创新项目。该系统整合了先进的信息技术,为西安大学师生提供了便捷的校园服务和更好的校园体验。

系统特点

  • 智能化管理:西安大学智慧校园系统采用智能化管理模式,实现了校园资源的高效利用和管理。
  • 便捷服务:学生可以通过系统轻松查找课程信息、校历安排等,提升了学生的学习体验。
  • 信息透明:教师和学生可以实时获取学校相关信息,保证了信息的及时传递和公开透明。

系统功能

西安大学智慧校园系统涵盖了诸多实用功能,为师生提供了全方位的服务支持。

  • 学生信息管理:学生可以在系统中查看自己的课程安排、成绩单等个人信息。
  • 课程管理:教师可以在系统中发布课程信息、作业要求等,方便学生及时获取。
  • 校园导航:系统提供校园地图和导航功能,帮助新生快速熟悉校园环境。
  • 在线交流:学生和教师可以在系统内进行在线交流和讨论,提高沟通效率。

系统优势

西安大学智慧校园系统的推出为西安大学师生带来了诸多益处。

  • 提升管理效率:系统优化了校园管理流程,提升了管理效率。
  • 改善学习体验:学生可以更便捷地获取学习资源,提高了学习体验。
  • 促进信息共享:系统促进了学生、教师之间的信息共享,加强了校园交流与合作。

未来展望

随着科技的不断发展,西安大学智慧校园系统将不断进行更新和完善,为西安大学师生带来更多便利与惊喜。

二、西安大学智慧校园项目

西安大学智慧校园项目的未来展望

西安大学智慧校园项目自启动以来,已经在校园内实施了多项技术创新,为师生提供了更便捷、高效的学习和生活环境。围绕着智慧校园建设,西安大学以技术为支撑,不断探索校园管理与服务的新模式,提升学校的整体竞争力和影响力。

在未来的发展中,西安大学智慧校园项目将以更加智能化、人性化的方向前行,助力学校实现更高水平的智慧化建设目标。各类先进技术将被更广泛地应用于校园管理与服务中,例如物联网、大数据、人工智能等,将全面提升校园内信息化水平,提高管理效率,优化学习环境。

技术应用与创新

西安大学智慧校园项目将进一步整合校园内的各类信息系统与设备,构建起智能化的校园网络。通过数据的采集、传输和处理,实现对校园各类资源的全面监控和管理。学生可以通过手机App查询课程表、图书馆藏书、校园活动等信息,实现信息的一站式管理,提高办事效率。

同时,在校园内部分区域将建设智能化的环境监控系统,实现对空气、温度、湿度等环境指标的实时监测,保障师生的健康与舒适。这种细致入微的管理方式不仅提升了校园的管理水平,同时也展现了学校对师生生活质量的关注。

学习与教学模式创新

在未来,西安大学智慧校园项目还将通过技术手段改变传统的学习与教学模式,提升教学质量和效率。教师可以通过在线教学平台发布教学资源、布置作业、与学生在线互动,实现教学内容的全面化与灵活化。

学生可以根据自身学习情况自主选择学习时间和地点,通过学校提供的数字化学习资源进行自主学习。个性化的学习计划将更好地满足学生的学习需求,提升学习效果,培养学生的自主学习能力和创新思维。

校园生活体验提升

西安大学智慧校园项目的未来发展还将着重提升师生的校园生活体验。学生可以通过校园应用程序快速了解校内活动、社团招新等信息,参与更多校园文化活动,丰富自己的课余生活。

智能化的宿舍管理系统将为学生提供更安全、便捷的住宿环境,智能门锁、监控设备等将更好地保障学生的生命财产安全。学生在校园内的各项需求得到更加贴心的服务与关怀,校园生活品质将得到全面提升。

未来展望

综上所述,西安大学智慧校园项目的未来发展充满了无限可能。通过技术的不断创新与应用,学校将逐步实现智慧校园建设的目标,提供更加优质的教育资源与服务,推动学校整体实力的提升。

相信随着智慧校园项目的不断完善和发展,西安大学将迎来更美好的未来,师生将在这个以科技为核心的校园中实现更多可能。

三、西安智慧校园整体方案

西安智慧校园整体方案

引言

随着科技的不断发展,智慧校园已经成为了现代教育的重要组成部分。西安智慧校园整体方案为学校提供了全面的解决方案,旨在提升教学效果,提高学生管理和校园安全,为学生创造更好的学习环境。

方案概述

西安智慧校园整体方案涵盖了多个方面,包括校园管理系统、教学资源整合、智能安防系统、学生个性化学习支持以及家校互动平台。

校园管理系统

西安智慧校园整体方案的核心是校园管理系统,通过对学校各个部门的管理进行数字化,实现资源的优化配置和高效利用。校园管理系统提供了教务管理、学生管理、人事管理、财务管理等功能,全面支持学校的日常运营。

教学资源整合

为了提供优质的教学资源,西安智慧校园整体方案整合了各类教育资源,包括数字化课程,教学视频,电子图书等。学生可以通过智能设备随时随地访问这些资源,提供了更加灵活和个性化的学习方式。

智能安防系统

西安智慧校园整体方案注重校园安全,引入了智能安防系统。通过视频监控、门禁系统和紧急报警系统等,确保校园内部和周边环境的安全。同时,该系统还能通过数据分析和预测,提供实时的安全风险评估,帮助学校采取相应的措施。

学生个性化学习支持

每个学生的学习需求都是独一无二的,西安智慧校园整体方案通过学生个性化学习支持,满足学生的差异化学习需求。系统可以根据学生的学习情况和兴趣爱好,推荐适合的学习资源和活动,帮助学生更好地发展自己的潜力。

家校互动平台

家校互动是教育的重要环节之一,西安智慧校园整体方案提供了家校互动平台,方便学校和家长之间的沟通与协作。家长可以通过平台了解孩子的学习情况和校园生活,与教师进行及时交流,共同关注孩子的成长。

结语

西安智慧校园整体方案为学校提供了全面的解决方案,提升了教学效果、学生管理和校园安全。通过数字化管理和智能化技术的应用,学校能够更好地适应科技发展的趋势,为学生创造更好的学习环境。

了解更多关于西安智慧校园整体方案的信息,请访问我们的官方网站。

四、西安高校智慧校园app

西安高校智慧校园app:实现高等教育数字化转型的关键

在当代社会,信息技术的快速发展改变了我们的生活方式和工作模式。在高等教育领域,数字化转型已成为不可或缺的趋势,推动着教育模式的革新和学习体验的提升。为了适应这一变革,西安高校智慧校园app应运而生。

西安高校智慧校园app作为一种基于移动互联网和先进技术的教育工具,旨在为学生、教师和学校管理提供便捷的服务和支持。它的出现意味着学校不再是一个封闭的地方,学生和教师可以通过手机随时随地获取学校的资源和信息。

首先,西安高校智慧校园app为学生提供了便利的学习平台。通过app,学生可以在线获取教学资料、课件和作业,与老师交流和讨论问题。这种方式使得学生不再局限于传统的课堂教学,可以根据自己的学习进度来学习,并且可以更好地利用碎片化时间进行学习。此外,学生还可以通过app预约图书馆座位、查询考试成绩和学分等信息,提高学习效率和便利性。

其次,西安高校智慧校园app也为教师提供了全新的教学工具。教师可以通过app发布课程通知、布置作业和课程表,实时与学生进行互动和交流。通过这种方式,教师可以更好地把握学生的学习情况,及时进行指导和反馈。此外,在线评教和考勤功能也为教师提供了更高效的教学管理工具。教师可以随时掌握学生的出勤情况,并通过线上评教系统收集学生的反馈意见,不断改进自己的教学方法和教材。

另外,西安高校智慧校园app还为学校管理层提供了重要的决策支持和信息管理工具。通过app,学校管理层可以对学生的学习、生活和就业情况进行数据分析和统计,及时发现问题并提出解决方案。此外,学校可以通过app发布通知和公告,方便学生和教师获取校园信息。通过这种方式,学校可以更好地与师生们保持沟通与联系,促进校园文化和学术研究的交流。

综上所述,西安高校智慧校园app在实现高等教育数字化转型中起到了重要的作用。它为学生提供了便捷的学习平台,使得学习更加灵活和高效;为教师提供了全新的教学工具,提升教学效果和管理能力;为学校管理层提供了决策支持和信息管理的工具,促进学校发展和提升综合竞争力。随着科技的不断进步和创新,我们相信西安高校智慧校园app将会在未来的教育领域发挥更大的作用,推动教育模式的创新和进步。

五、参观西安交通大学哪个校园好?

1. 参观西安交通大学的校园都很好。2. 因为西安交通大学有两个校区,分别是雁塔校区和兴庆校区。雁塔校区位于西安市雁塔区,环境优美,建筑风格独特;兴庆校区位于西安市未央区,校园规模较大,设施齐全。3. 如果你对历史文化感兴趣,可以选择参观雁塔校区,这里有许多历史悠久的建筑和景点;如果你对现代化校园更感兴趣,可以选择参观兴庆校区,这里设施完善,环境优美。无论选择哪个校区参观,都能感受到西安交通大学的魅力。

六、西安交通大学智慧人居就业前景?

大学智慧人居专业还是相当不错的 。

但是应该明白, 智慧人居根本不是什么新型专业名称, 这是一个专业大类招生。就是将土木、建筑、交通三个专业,合并为一个智慧人居工科试验班来进行招生,说的直白点就是起了一个高大上的名称。

到大一下学期才会按照成绩选科分流到土木、 建筑、 交通三个专业 ,所以说智慧人居实验班三个专业都是比较不错的 没有太冷门的专业

七、智慧校园西安教育局

智慧校园是当今教育领域中备受关注的话题之一,针对提升教育质量、改善学习环境以及推动教育现代化起到了至关重要的作用。在中国各地,各级教育局纷纷开展智慧校园建设,其中西安教育局更是在这方面取得了许多进展和成就。

作为教育系统的重要一环,西安教育局一直将推动智慧校园建设作为战略任务来抓。他们深入了解教育行业的需求,积极引入先进技术,不断优化教育资源配置,为学生提供更好的学习体验和教学环境。

智慧校园的意义和作用

智慧校园不仅仅是对传统校园环境的升级,更重要的是通过信息技术手段来促进学生的全面发展和教育质量的提升。西安教育局深知智慧校园的意义和作用,因此在这方面投入了大量的精力和资源。

通过智慧校园建设,学生能够更便捷地获取知识,教师可以更高效地进行教学,家长也能更及时地了解孩子的学习情况。这种信息共享和互动的模式,有利于促进学校与家庭、学校与社会之间的沟通和合作,形成良好的教育生态。

西安教育局在智慧校园建设中的成功经验

在智慧校园建设方面,西安教育局积极倡导创新发展,将信息技术与教育教学深度融合。借助互联网、大数据等先进技术手段,他们建立了完善的教育管理系统,实现了教育资源的共享和整合。

通过建设智慧教室、智慧图书馆、智慧实验室等,西安教育局为师生营造了一个更加开放、便捷的学习环境。学生可以通过多媒体教学设备更加生动地学习知识,老师也可以根据学生的学习情况及时调整教学内容,提升教学效果。

此外,西安教育局还充分利用智能化技术,加强了对学生学习过程的监测和评估,为学生个性化学习提供了有力支持。通过数据分析和挖掘,他们能够更好地把握学生的学习状态,及时发现问题并采取针对性措施。

智慧校园建设的未来展望

随着信息技术的不断发展和普及,智慧校园的建设将朝着更智能化、更人性化的方向不断演进。未来,西安教育局将继续推动智慧校园建设,不断改进教育教学模式,促进学生全面发展。

智慧校园不仅是技术的应用,更是教育理念的转变。通过智慧校园建设,我们能够实现更加个性化、智能化的教育,让每位学生都能得到应有的关注和指导,实现自身的成长和发展。

智慧校园的建设不仅关乎学生的未来,也是整个教育体系发展的重要一环。希望未来在西安教育局的引领下,智慧校园建设能够不断取得新的突破和进展,为教育事业的发展贡献更多力量。

八、西安交通大学智慧金融是啥意思?

西安交通大学的智慧金融是指利用人工智能、大数据、区块链等技术,对传统金融业进行数字化、智能化升级,以提高金融服务效率、降低风险、优化用户体验的过程。

智慧金融涉及到金融业务的各个方面,包括客户画像、风险控制、投资决策、客户服务等,旨在通过技术手段提升金融服务的智能化水平,满足用户更加个性化、高效化的需求。

九、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?

自“智慧地球”概念提出以来,以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野,如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域,智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么,智慧校园到底是什么?“智慧”二字在校园中如何体现和识别?现阶段智慧校园的建设当中,哪些技术是需要大家着重关注的?人工智能(AI)的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示?目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战?未来如何规划?

针对这些问题,上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达上海纽约大学信息技术部主任常潘,大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。

01 校园“智慧”体现在“千人千面”

“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园,能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示,“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式,是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。

上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示,智慧校园是在数字校园建设过程中,随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态,以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本,提供更高的灵活性和个性化,让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面,而不是千篇一律,适应不同的人和不同的应用场景,提供个性化的智能服务。

大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为,智慧校园是数字校园的一种进阶形态,是学校信息化建设中的长期愿景。他认为,智慧校园应具备五个要素:一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施,二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境,三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源,四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理,五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。

另外,李富宇表示,智慧校园的框架很大,其“智慧”主要体现在两个方面:第一,虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制,形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园,实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策,从而更高效、更便捷地去管理校园。

第二,个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产,所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式,早已与当前的信息时代,尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为:“现有的智慧校园,应该重塑教学模式,为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”

在调研和采访中,我们发现,当前智慧校园的建设还处在初级阶段,部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控,而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动,是一个长期而复杂的工程。李富宇指出:“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素,所以只能称作‘数字校园’。”

假如理想中的智慧校园满分是10分,三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。

常潘表示,理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境,提供个性化的课程、生活及兴趣安排,为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务;通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务,对各类潜在问题能够提前预警,最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。

对此,姜开达表示,理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能,校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如,学生可以便捷获得各类数字化资源;教师教学不再只是简单的知识传递,而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教;科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作;管理人员成为流程优化者、业务创新者,而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距,且各地各校差异很大。

02 将理想智慧校园照进现实

虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距,但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设,应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念,把业务应用摆在优先突出位置,以应用需求驱动平台建设,加强内容建设和运营维护,切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。

在调研和采访中,我们发现,要想将理想中的智慧校园照进现实,将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”,可先从以下三个关键词抓起。

第一,融合共享。姜开达表示:“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合,形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法,推动科研管理的数字化转型;要推动校园信息系统整合共享,通过统一门户和办事大厅建设,把网站和系统数量显著降下来,同时持续优化用户的使用体验。”

上海交通大学建设“交我算”平台,在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务,提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法,通过组建校级计算教学团队,与专业课教师重构专业课程、共同授课,把按需定制的计算知识融入具体课程。

第二,夯实基础。李富宇表示,数字校园也好,智慧校园也罢,首先必须要做好长远规划,有一个基础支撑能力的保障。目前来看,全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用,而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时,也不必考虑布线等问题,只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋,也符合国家的建设趋势和要求。

大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案,对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级,满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求,获得了师生的广泛认可。

对于基础设施建设,常潘也表示,学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统,以及无死角的5G网络覆盖系统,能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源,远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网,进行远程办公、在线学习等。

第三,数据说话。姜开达表示,智慧校园建设要建立校园数据立交桥,通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享,最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台,搭建大数据分析系统,支持数据快照和历史时点回溯,有效支撑统计报表生成和历史对比分析;完善数据在线申请审批流程和开放API接口,提供安全可靠的共享使用渠道;与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。

03 人工智能带来新契机

“以ChatGPT为代表的生成式人工智能(AIGC)的诞生与崛起,预示着未来知识的获取将更加容易和便捷,传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示,未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。

他表示,人工智能将催生多种辅助工具,如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中,同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的,需要通过言传身教、人格魅力的感召,最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂,这些是通用人工智能所无法实现的。

上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平,如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证,即可自助完成报到注册;光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别,倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯;推广语音识别和文字识别应用,提升学习和办公效率;使用机器人流程自动化(RPA)应用于财务、规划统计等多个业务部门。

常潘表示,ChatGPT作为强大的生成式人工智能,为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练,ChatGPT能够为师生提供7×24的服务,给出已知问题的答案。

在正确使用的前提下,随着ChatGPT的逐步强大,甚至可以作为学生的辅助导师,为学生提供学业及生活上的指导。当然,ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前,人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击,每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物,鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来,而应充分运用新技术,进一步提升学校的办事效率和服务水平。

李富宇认为:“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’,甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示,在新一代的AI诞生之前,AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。

ChatGPT的诞生,使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言,新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例,新一代AI通过不断演进,将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案,并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中,AI能够及时通过测量和反馈,为每个人提供最合适的学习内容。同时,通过不断的训练和应用,AI系统也会得到持续的优化和迭代,变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。

04 智慧校园建设的挑战

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现,虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页,带来了新的灵感。但是,“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式,辅之以相应的技术手段,并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以,在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下,智慧校园建设还需突破以下难关。

一是流程再造与部门协同。常潘表示,智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程,涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程,这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后,教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式,同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发,为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低,背离了建设的初衷。

二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础,如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示,基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等,将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。

推广典型数据应用,有利于获得业务使用部门的支持,当其有了获得感之后,有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台,提供低门槛的BI可视化分析工具,挖掘数据的核心潜能,为教育科学决策提供支持,有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。

三是教学评价。李富宇表示,教育的目的是“育人”,教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段,只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现,学校也可以利用AI进行个性化组卷,还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据,然后实时反馈给学生,从而实现学习全过程、多元化的教育评价。

大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型,同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。

四是资金和团队建设。常潘表示,建设智慧校园需要更改现有应用系统,部署大量的传感器,这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络,当然5G的支撑也必不可少,这些都需要资金的支持。同时,建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系,所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。

来源:《中国教育网络》2023年6月刊

编撰:陈永杰

十、现在人人都提倡智慧校园,智慧校园是什么?

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