一、翠鸟课文阅读答案？

翠鸟阅读及答案

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在桅杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面向远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

(1)、这两个自然段抓住了翠鸟的特点来写，包括鸣声清脆、、几个方面。

(2)、“翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作的特点。

(3)、“小鱼悄悄………锐利的眼睛”这两句把和对比，突出了翠鸟动作的特点。

(4)、文中的一个比喻句是，表现翠鸟。

(5)、文章表达了作者的思想感情。

参考答案：

(1）动作飞的速度快机灵

(2)、轻盈、迅捷

(3)、小鱼翠鸟机灵敏捷

(4)、翠鸟蹬开桅秆，像箭一样飞过去速度之快

(5)、喜爱翠鸟

二、《林海》课文阅读答案？

这一段话作者通过描写初次见到大兴安岭后内心的感受，写出了大兴安岭的山岭形态各异、温柔平和、百看不厌的特点。表达了对大兴安岭的喜爱和向往之情。

三、鸬鹚课文阅读及答案？

鸬鹚课文阅读答案是:重点写了鸬鹚被渔父赶下水去如何捉鱼和如何协作捉鱼，如何和渔夫在河边和船生活。

四、拣麦穗，课文阅读答案？

①文章开篇以“拣麦穗”的玩笑话引出“我”和老汉的故事，使行文更为自然、流畅；

②从开篇跟着大姐姐拣麦穗到后文“认真地拣麦穗”的年龄变化，暗示了“我”和老汉的感情越加深厚；

③麦穗是苦难年代的珍贵之物，象征着“我”和老汉之间的质朴、真诚的关爱，拣麦穗实则是珍藏美好的人情；

④以“拣麦穗”为题来表现我与老汉交往中的美好人情，意蕴深厚，耐人回味

五、兰花的智慧，阅读答案？

兰花的智慧

①从热带雨林到寒带针叶林，从潮湿的海滩到干燥的高山草甸，到处能发现兰花的踪影。

②兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细。种子的外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量。凭借轻巧的身子，种子一出果荚就可以随风飘荡到离母株很远的地方。种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水流、动物皮毛等“走”到更远的地方。

③兰花为了生存，使出浑身解数，真可谓“诡计多端”。

④兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。它们太细小，以至于没有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构。于是它们跟真菌拉上了关系，在种子萌发时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养。兰花大多生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤上，这样便可以减少与其他植物竞争，为自身发展争得更大的空间。

⑤绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会。花粉块同粘盘、花粉块柄一起组成了兰科植物的雄性生殖结构，这种结构会整个地粘在传粉者身上，通过它们传递到下一朵的柱头，这样一来就避免了因被取食而产生的浪费。

⑥兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。有的兰花将自己装扮得像有花蜜的花朵一样，如果蜜蜂不辨真假，钻进花中找蜜吃，就只能乖乖地为兰花无偿传粉了；有的兰花还会发出长距离传播的香甜气味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然会主动上门来充当“信使”；有的兰花将自己伪装成雌性昆虫，当雄性昆虫试图与这些“雌虫”交配时，传粉工作就开始了。高超的“骗术”，使兰花在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处。

⑦还有些兰花，没有昆虫传粉照样可以开花结果繁殖后代。如大根槽舌兰，它的花粉块柄会向内弯曲360°，并最终将顶端的花粉精确地送入柱头腔中完成受精。缘毛鸟足兰子房中的胚珠可以直接发育成种子。这些兰花可以在缺少传粉者的条件下顺利繁殖，并且还可以把那些吸引昆虫的“费用”节省下来，将更多的资源投入到种子生产中去，可谓一举两得。

⑧还可以列举更多的例子来证明兰花的智慧。与此同时，人们是否也应从兰花能够在大千世界悠然自得的长久生存中得到些许启迪呢？

15. “兰花的智慧”表现在哪些方面？请根据文意分要点回答。

16. 指出下列句子中加点词语在文中的含义（可用文中原句回答）。

兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。

17. 第⑦段主要运用了什么说明方法？有何作用？

18. 思考并回答：“兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细”一句中“很多”可以删去吗？为什么？

【答案】

15. （1）依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养；（2）避开其他植物的生长环境，为自身发展争得更大的空间；（3）引诱昆虫来无偿为自己传播花粉；（4）能自我开花结果繁殖后代。

16. “上乘轻功”：指兰花凭借轻巧的身子，种子一出果荚就可以随风飘荡到离母株很远的地方。种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水流、动物皮毛等“走”到更远的地方。

“内功”：指兰花种子太细小，没有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构。

17. 举例子列举大根槽舌兰和缘毛鸟足兰的例子，具体而清晰地说明了“有些兰花，没有昆虫传粉照样可以开花结果繁殖后代”。

18. 不能。“很多”表示数量好多，但不是全部，在句中说明了好多兰花种子比头发丝还细，但不是所有的兰花种子。如果删去，就变成全部如此，不符合事实，体现了说明文语言的准确性。

六、2021游漓江课文阅读答案？

谜底是水

游有氵，漓江有氵，氵即水，所以谜底是水

七、石榴这篇课文的阅读答案？

1、你能体会到作者对石榴的什么感情?

答案：对石榴的喜爱和赞美之情。

2、作者按什么思路结构全文?可分几部分?试分别用一句话概括段意。

答案：作者按“爱石榴、画石榴、赞石榴”的思路结构全篇。

全文可分三部分：

第一部分(1自然段)：点明石榴的可爱。

第二部分(2-；6自然段)：具体描绘石榴的特征。

第三部分(7--9自然段)：抒发作者对石榴的喜爱和赞美之情。

八、《智慧的美丽》阅读全部答案？

... ... 1.文章开头两段说“我流了泪”却又解释说“这不是个煽情的节目”，这样写用意何在？ 2.读完全文，用几个词语概括一下“我”在观看“他”答题过程中的心理和情感变化 3.第十一自然段划线句（坐在电视机前的我着急了，天啊，这是什么时候了怎么还儿女情长的，难道他要放弃自己最后的圆满吗?我几乎都要生气了，怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没际的话?）写出了我怎样的心理？“圆满”一词在这里的含义是什么？ 4.结合文章内容，谈谈文中那个答题的“他”是怎样一个人？ 5.文中“智慧的美丽”表现在哪方面？ 1．设置悬念，吸引读者。

九、课文善良阅读理解答案

在学习中文的过程中，阅读理解是一项非常重要的技能。通过阅读课文并回答问题，我们可以加深对语言知识和文化的理解。今天，我将与大家分享一篇关于善良的课文以及相应的阅读理解答案。

课文：善良的力量

很久很久以前，有一个小村庄。这个村庄的人们非常善良，互相关照，乐于助人。在这个村庄的邻居中，有一位老人，他已经八十多岁了。他腿脚不便，行动不便，因此生活上的很多事情都需要邻居们的帮助。

有一天，小村庄被一场大雨淋湿了。道路变得泥泞不堪，老人的家里陷入了困境。老人既没有足够的力气，也没有合适的工具来清理泥泞的地面。当邻居们听说老人的困境后，纷纷前来帮助。

第一个来到老人家里的是村庄里的木匠。他带来了一把铁锹和木材做的门垫。他用铁锹清理了地面上的泥泞，并为老人制作了防滑的门垫。

第二个来到老人家里的是村庄里的农民。他带来了一捆麦秸和一些鸡蛋。他用麦秸铺在地面上，鸡蛋则给老人喂饱。这样，老人就能有一个干净的地方休息，并有足够的食物养活自己。

第三个来到老人家里的是村庄里的裁缝。他带来了一块漂亮的毛毯并帮老人修补了他破烂的衣物。老人的房间不再寒冷，他也不再感到尴尬。

这一连串的善良行动，让老人感到非常感动。他深深地体会到了善良的力量。

这个小故事告诉我们，善良的行为可以给他人带来快乐和帮助。对他人伸出援手，不仅能改善他们的生活，还能在我们内心找到一份宁静和满足。

阅读理解答案

问题一：这个村庄的人们有什么特点？

答案：这个村庄的人们非常善良，互相照顾，乐于助人。

问题二：老人的困境是什么？

答案：老人的家里被大雨淋湿，地面变得泥泞不堪。

问题三：第一个来帮助老人的人是谁？他带来了什么？

答案：第一个来帮助老人的人是村庄里的木匠。他带来了铁锹和木材做的门垫。

问题四：第二个来帮助老人的人是谁？他带来了什么？

答案：第二个来帮助老人的人是村庄里的农民。他带来了麦秸和鸡蛋。

问题五：第三个来帮助老人的人是谁？他带来了什么？

答案：第三个来帮助老人的人是村庄里的裁缝。他带来了毛毯并帮助修补老人的破烂衣物。

问题六：这个故事想要告诉我们什么？

答案：这个故事想要告诉我们善良的行为可以给他人带来快乐和帮助，同时也能让自己找到内心的宁静和满足。

通过阅读课文和回答问题，我们不仅可以提高自己的阅读理解能力，还能从中学习到很多道德和人生的智慧。希望大家在以后的学习中，能不断培养出善良的品质，并将这种善良传递给他人。

十、小草课文阅读理解答案

小草课文阅读理解答案 - 提高孩子的中文阅读能力

作为家长，我们都希望孩子在学习中文的过程中能够取得优异的成绩。中文阅读是培养孩子语言能力和思维能力的重要一环。然而，许多家长在帮助孩子进行小草课文阅读理解时可能会感到无从下手。本文将提供一些小草课文阅读理解答案的相关技巧，帮助家长们更好地辅导孩子，提高他们的中文阅读能力。

理解课文背景

在帮助孩子解答小草课文阅读问题之前，首先需要理解课文的背景。了解课文所涉及的主题、情节和人物角色，有助于家长们更好地引导孩子阅读和理解。对于小草课文阅读理解，可以通过以下步骤进行：

1. 先与孩子大致浏览课文，了解故事大意。
2. 引导孩子注意课文中的关键词和句子。可以使用标记工具，如荧光笔，将重要内容标出。
3. 共同回顾课文内容，帮助孩子理顺故事情节和人物关系。

解答小草课文阅读问题

解答小草课文阅读问题需要孩子对课文进行深入理解和分析。以下是一些常见问题的答案和解题技巧：

问题一：小草喜欢悬崖下的人们吗？为什么？

答案：是的，小草喜欢悬崖下的人们。因为悬崖下的人们用音乐、舞蹈和笑声来表达他们对大自然的喜爱，这让小草觉得非常欢乐和温暖。

解题技巧：家长可以引导孩子在课文中找到相关描述，如人们的表情、动作和言语。这些细节有助于孩子理解小草为什么喜欢悬崖下的人们。

问题二：小草是如何帮助悬崖下的人们的？

答案：小草为悬崖下的人们提供了庇护和绿色的环境。它把无私和关爱传递给人们，帮助他们摆脱了忧虑和压力。

解题技巧：引导孩子回顾课文中小草的行为和态度。通过分析小草的行为动机和对人们造成的影响，帮助孩子回答问题。

培养孩子的阅读技巧

除了解答小草课文阅读问题，家长们也可以通过培养孩子的阅读技巧帮助他们提高中文阅读能力。

培养词汇积累能力

词汇是阅读理解的基础。家长可以与孩子一起学习和记忆常用词汇，并帮助他们理解词汇在不同语境中的含义。

加强阅读训练

阅读是一个需要不断训练的技能。家长可以选择适合孩子水平的中文书籍，鼓励他们每天进行阅读练习。同时，可以提供一些阅读理解题目，帮助孩子提高阅读理解能力。

培养阅读策略

阅读策略是帮助孩子更好地进行阅读理解的方法和技巧。家长可以教孩子使用标记工具，如荧光笔、笔记等，帮助他们概括重要信息和理清文章结构。

小结

小草课文阅读理解是孩子中文学习过程中的重要环节。家长们可以通过理解课文背景、解答问题和培养阅读技巧，帮助孩子提高中文阅读能力。关注孩子的阅读习惯，培养他们对中文阅读的兴趣，将会在孩子的学习道路上起到积极的推动作用。