简述智慧城市应用及其特
一、简述智慧城市应用及其特征? 智慧城市具备以下的特点。主要包括: 1.智能能源,实现城市能源的智能化管理和监控; 2.智慧交通,利用遍布城市的无数交通传感器,实现信息互联
苏州智慧教育示范区培训,是指针对苏州地区的教育从业人员开展的相关培训项目。随着信息技术的飞速发展,教育行业也在不断探索如何利用智慧化技术提升教学质量,优化教育资源配置。作为中国教育改革的重要一环,智慧教育已经成为各地教育机构关注的焦点。
苏州智慧教育示范区作为苏州市智慧城市建设的重要组成部分,旨在借助信息化技术的力量,推动教育现代化进程,提高教育的质量和水平。示范区的建设不仅仅是硬件设施的建设,更注重教育教学改革和创新,培育教师的信息化教学能力,开展智慧教育课程,实现教学资源共享和互动。
苏州智慧教育示范区培训内容涵盖了教育信息化基础知识、智慧教育平台的应用、在线课程设计与教学、教育大数据分析等方面。培训旨在帮助教育工作者了解智慧教育的概念、意义以及如何运用现代技术手段提升教学效果,打造符合时代要求的教育教学模式。
通过培训,教师们可以更好地把握信息化教学趋势,灵活运用智慧教育工具,提升课堂教学的效果和趣味性,激发学生学习的热情和动力。
苏州智慧教育示范区培训以线上线下相结合的方式进行,既有集中的教学培训,也有分散的现场观摩学习。培训内容注重理论与实践相结合,通过案例分析、互动讨论、实际操作等多种形式,帮助教师们更好地掌握智慧教育的核心技术和方法。
此外,培训还注重个性化定制,根据教师的不同需求和实际情况提供针对性的辅导和指导,确保培训效果最大化。通过多层次、多维度的培训安排,让教育工作者在快速掌握知识的同时,能够更好地将所学知识应用于实际教学中。
为了确保培训效果的可持续性和稳定性,苏州智慧教育示范区对培训效果进行了定期的评估和跟踪。通过问卷调查、教学观摩、听课评估等多种方式,收集教师对培训内容的理解程度和应用水平,及时发现问题,不断改进培训方案。
同时,示范区会邀请相关领域的专家学者参与培训评估,对培训成果进行权威评价和指导,为教育教学改革提供理论支持和技术指导。持续的评估机制不仅可以验证培训效果,也能够促进教师的专业成长和交流。
苏州智慧教育示范区培训是教育信息化发展的一个重要支撑和推动力量,将进一步推动苏州教育事业的发展,提高教育的整体水平。未来,随着智慧教育技术的不断更新和完善,示范区的培训内容和形式也将不断优化,更好地适应教育改革和发展的需要。
通过不断探索实践,拓展教育教学的新领域,苏州智慧教育示范区培训将为教育工作者提供更多更好的学习机会,助力他们更好地适应信息化时代的教育要求,为学生的成长和发展提供更加优质的教育服务。
(一)规模适度。集中成片规模打造现代农业产业园。市级现代农业产业园面积原则上不低于5万亩,不超过20万亩,其中核心区不低于1万亩;区县级现代农业产业园面积原则上不低于3万亩,其中核心区不低于5000亩。
(二)产业突出。有明确清晰、相对集中、优势明显的主导产业1—2个,覆盖产业园面积达到50%以上,主导产业产值占产业园总产值的50%以上。围绕主导产业,有2家以上龙头企业带动,农产品初加工转化率达到70%以上,加工业产值与农业总产值比达到2.5∶1(或二三产业产值与农业总产值比达到3.5∶1)。
(三)要素集聚。有2家以上科研单位为技术支撑,新型职业农民占农业生产经营者比例达到20%以上,农业科技贡献率达到65%以上。农业机械化率、信息化水平分别高于所在区县平均水平5%和10%以上。土地产出率和劳动生产率高于产业园所在地区平均水平30%以上。水、电、路、网络等基础设施配套完备。
(四)机制创新。“三权”分置改革等各项改革全面深化,水利基础设施等产权明晰。土地适度规模经营率达到60%以上,农户参加合作社的比例达到70%以上,主导产业80%以上实行产业化经营。产业园管理方式创新,有适应产业园发展要求的管理机构和开发运营机制,形成政府引导、市场主导的建设管理方式。
(五)绿色发展。全面实施“一控二减三基本”,畜禽粪污综合利用率达到80%以上,农用薄膜全部回收处理,亩均化肥和农药施用量比所在区县平均水平低30%以上。产业园内农产品抽检合格率达到99%以上,绿色、有机、地理标志农产品认证比例达到80%以上。产业园核心区和拓展区内农村人居环境全面整治,村容村貌得到明显改善。
(六)增收显著。创建形成合作制、股份制、订单农业等多种利益联结模式,村级集体经济年经营性收入达到5万元以上,产业园农民人均可支配收入高于当地平均水平20%以上。
在当今信息化和数字化高速发展的时代,教育领域也在积极运用科技手段来提升教学质量和效率。苏州花样城智慧树教育平台作为一项创新的教育工具,引入了先进的技术和教学理念,为学生、教师和家长提供了更加便捷、丰富的教育资源和服务。
个性化学习:智慧树教育平台以个性化学习为核心理念,根据学生的学习情况和兴趣特点,提供个性化的学习内容和路径,帮助每个学生实现更好的学习效果。
多元化教学资源:平台上整合了丰富的教学资源,包括文本、图像、音频、视频等多种形式的学习材料,丰富了学习内容,满足了不同学习风格的学生的需求。
互动性强:通过智慧树教育平台,学生可以与教师和同学进行在线互动,提高了学习的趣味性和参与度,促进了学生的学习动力。
课堂教学:教师可以利用智慧树教育平台为课堂教学提供支持,通过多媒体教学和在线互动等方式,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
家校互动:家长可以通过平台了解孩子的学习情况和成绩,与学校和教师进行及时沟通,共同关注学生的学习和成长。
个性化辅导:学生可以根据自己的学习需求和进度,在智慧树教育平台上进行个性化学习和辅导,提高学习效率,弥补知识的不足。
总的来说,苏州花样城智慧树教育平台为教育领域注入了新的活力和动力,为学生、教师和家长提供了全新的学习和教学体验。希望在不久的将来,智慧树教育平台能够更广泛地应用于教育领域,为教育事业的发展贡献力量。
中国农业产业示范基地办理需要法人证书、规模土地流转协议,还有就是科技示范新技术推广证明。
省级农业产业示范园应符合以下标准:
蔬菜:设施种植面积不少于100亩,露地种植面积不少于500亩。
水果:种植面积不少于500亩。
茶园:种植面积不少于300亩。
西(甜)瓜:设施种植面积不少于100亩,露地种植面积不少于500亩。
食用菌:年投料不少于300吨。
蚕桑:桑园面积不少于100亩,柞坡面积不少于500亩。
粮食:大宗粮食种植面积不少于5000亩,其他粮食种植面积不少于500亩。山地丘陵地区其他粮食种植面积不少于100亩。
油料:种植面积不少于1000亩。
棉花:种植面积不少于500亩。
中药材:种植面积不少于500亩。
花卉:设施种植面积不少于100亩,露地种植面积不少于300亩。
水产品:大水面养殖面积不少于1000亩,集中连片的池塘养殖面积不少于100亩,工厂化养殖面积不少于1000平方米。
种植面积不包括复播面积。基地同时期生产的产品应以一种或一类农产品为主,其规模应占基地总面积的80%以上。基地应有明确的界限,成方连片,相对集中。
智慧农业是发展集互联网、移动互联网、云计算和物联网技术为一体全新农业生产方式,它与科学的管理制度相结合,让多种信息技术在农业中实现综合、全面的应用,从而助推农业加速腾飞。智慧农业的发展模式主要有:
(一)建立混合纵向一体化的链接机制
为了实现农业产业链合作企业的共同战略利益,使加盟产业链的企业都能受益,就必须形成一种长期合作博弈的机制来加强成员企业间的合作,使得成员企业能够风险共担、利益共享。这种机制就是混合纵向一体化连接方式。
(二)建立“公司+农业园区+市场”的组织形式
在“公司+园区+农户”的生产模式中,公司是主导。确保园区的统一设计;生产标准的制定;投入物资(化肥、饲料等)的供应;技术指导;回收、加工、销售;品牌宣传推广;贷款担保公司的组织。
(三)建立“品牌+标准+规模”的经营体制
农业产业链成功与否取决于整个产业链的效益,而产业链的效益取决于“品牌+标准+规模”的经营体制。其中品牌是终端产品实现价格增值的主要手段,没有终端产品的品牌溢价就没有整个链条价值的提升,风险就无法避免。智慧农业利用物联网技术,实现了智能灌溉、智能施肥与智能喷药等自动控制方式,有利于降低农业生产成本、提高效率,并保护农村生态环境。因此这一模式被国家大力推广。初次之外,智慧农业也推动了农业的“三化”发展。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神,围绕办好人民满意教育,通过加强智慧学校建设,推进优质教育资源共享,努力实现更加公平更有质量的教育。
二、目标任务
2020年,以贫困地区、偏远地区以及山区农村义务教育小规模学校(教学点)为重点,实现贫困地区义务教育小规模学校(教学点)智慧学校建设全覆盖。
三、建设内容
(一)建设支持远程互动和本地互动的智慧教学系统,为学生提供个性化、多样化、高质量的教育服务。
(二)建设支持智能推送和学生自主学习的智慧学习系统,为学生自主探究式学习提供开放式平台,引导学生利用网络学习空间和网络资源进行个性化学习。
(三)提高中小学学生综合素质评价管理系统的应用水平,利用信息技术实现学生综合素质评价的自动化、智能化和可视化。
四、实施模式与步骤
本项目采取统招分签的模式,由省教育主管部门统一招标,项目县(区)教育主管部门签订采购合同。合同履约金转为质保金,五年后根据中标人的履约情况归还。项目经县级初验及省级组织的第三方抽检后支付采购合同款项。
五、工程管理
为保障民生工程做成民心工程,项目所在市、县(区)、中心校及教学点安排专人负责本次项目。各级部门要切实履行主体责任,做好项目施工工作,做到依法施工、文明施工,保质保量地完成建设。
六、项目公开
项目全程公开,接受人民监督,依法依规进行。
七、保障措施
(一)加强组织领导。省教育厅成立协调小组,负责全省义务教育小规模学校(教学点)智慧学校建设项目的政策制定、规划管理、协调指导和组织实施。相关市、县(市、区)结合本地实际制定落实计划,抓好项目具体实施。
(二)夯实互联互通。依托省级两平台,构建统一身份认证、统一数据汇聚、统一资源管理的智慧学校基础服务平台,实现智慧课堂等应用系统与省级两平台互联互通。
(三)加强培训指导。组织分级分类培训,开展施工现场培训、省级骨干培训、县级技术管理人员培训、县级教师培训、教师使用跟进培训、分年度教师使用培训等,全面提升信息素养。
(四)加强绩效评估。将义务教育小规模学校(教学点)智慧学校建设工作纳入市县级政府履行教育职责评价指标,规范开展第三方评测,将督导评估结果作为评价智慧学校建设工作进展、推动工作落实的重要依据,促进智慧学校建设目标任务全面落实。
济源产城融合示范区,成立于2017年3月31日,是国家发改委支持建设的全国首个全域产城融合示范区。
济源产城融合示范区管委会,为河南省人民政府派出机构,正厅级,与济源市人民政府实行“一个机构两块牌子”
历史沿革
2017年3月31日,国家发改委函复河南,支持济源市建设全国首个全域产城融合示范区。批复要求,济源产城融合示范区,要走以产兴城、以城带产、产城融合、城乡一体的发展道路,为全国新型工业化和城镇化融合发展探索可复制、可推广的经验做法。
2017年6月28日,中央编办批复同意设立济源产城融合示范区管理委员会,为省人民政府派出机构,规格为正厅级,与济源市人民政府实行“一个机构两块牌子
2019年5月31日,省委办公厅、省政府办公厅正式印发了《济源产城融合示范区机构设置方案》
2019年8月22日,省委办公厅、省政府办公厅印发了《济源产城融合示范区机构改革实施方案》。
概念区别
济源产城融合示范区是行政管理区,济源产城融合示范区党工委、管委会是中共河南省委、河南省人民政府的派出机构,规格为正厅级。
济源市是河南省直辖县级市,规格为县处级。
济源产城融合示范区管理委员会,与济源市人民政府实行“一个机构两块牌子”
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3、登录智慧苏州APP账号成功后,点击我的,点击左上方的L1进入,进行L2认证(只有L2认证才可以办理相关的业务)。
4、认证完毕,点击我的,点击右上方的设置图标(齿轮)进入。
苏州智慧食堂是苏州市政府在2017年启动的一项智慧城市建设项目,旨在通过引入智能化技术,提高苏州市的餐饮服务质量和管理效率。该项目由苏州市政府主导,苏州市餐饮行业协会和苏州市餐饮与住宿行业管理办公室共同参与建设。
苏州智慧食堂的建设采用了先进的智能化技术,包括人脸识别、智能点餐、智能支付、智能管理等。在苏州智慧食堂,顾客可以通过智能点餐系统进行在线点餐,系统会自动识别顾客的身份并推荐适合的菜品。支付方面,顾客可以通过支付宝、微信等移动支付方式完成支付。同时,苏州智慧食堂还配备了智能餐盘回收系统和智能垃圾分类系统,可以实现餐盘自动回收和垃圾自动分类。
在管理方面,苏州智慧食堂采用了智能化管理系统,可以实现对餐厅运营的实时监控和数据分析,提高餐饮服务的质量和效率。此外,苏州智慧食堂还配备了智能厨房设备和智能餐厅设备,可以实现菜品的智能化制作和餐饮服务的自动化。
苏州智慧食堂的建设是苏州市政府推进智慧城市建设的重要举措之一,旨在提高苏州市的餐饮服务质量和管理效率,为市民提供更加便捷、高效、智能的餐饮服务。
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