一、苏州智慧校园地址

苏州智慧校园地址：为教育注入科技力量

在当今数字化时代，智慧校园已经成为了教育领域的热门议题。作为一个走在时代前沿的城市，苏州不仅在经济发展上取得了显著的成就，也注重将科技力量应用于教育事业中。苏州智慧校园地址的建设，正是一个有力的证明。

苏州智慧校园地址的落地，旨在为教育注入科技力量，提升学校教学和管理的效率。通过融合信息技术、云计算、大数据等先进技术，苏州的学校将拥有更加智能化的教育环境，为学生们提供更高质量的教学资源。

智慧校园的优势

苏州的智慧校园地址将为教育带来许多优势。首先，智慧校园将提供更便捷的教学方式。学生可以通过在线教育平台随时随地学习，不再受制于传统的课堂形式，有更多的自主学习的机会。同时，教师也可以利用智能化的教学工具，更好地设计和展示教学内容，提升学生的学习效果。

其次，智慧校园将改善学校管理的效率。学校可以通过智能化的管理系统，自动完成学生档案、考勤、成绩等管理工作，减轻教师和学校管理人员的负担。同时，学校管理者可以通过大数据分析，准确了解学生的学习情况，制定更科学的教育政策和措施。

第三，智慧校园可以提升学生的创新能力。智能化的教学工具和资源能够激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新思维和解决问题的能力。学生能够通过多种方式展示自己的才华和创意，更好地发展个人的潜能。

苏州智慧校园建设的成就

苏州智慧校园地址的建设取得了令人瞩目的成就。苏州市政府将教育信息化作为重要的工作任务，并投入了大量的资金和人力资源。目前，苏州已有多所学校完成了智慧校园的建设，并取得了明显的效果。

苏州的智慧校园不仅实现了信息技术的全覆盖，还注重了师生互动和学习资源的共享。学校内部建立了多媒体教室、电子图书馆、虚拟实验室等教学设施，为学生提供了丰富的学习资源。同时，学生和教师之间的互动也得到了极大的促进，学校和家长之间的沟通也更加便捷。

苏州智慧校园地址的成功经验也为其他地区提供了宝贵的借鉴。苏州市政府不仅积极推动智慧校园的建设，还组织了教学经验的交流和分享，不断推动智慧教育的发展。

展望未来

随着科技的不断进步和发展，苏州智慧校园地址的建设将不断完善和创新。未来的智慧校园将更加智能化、个性化和全面化。学校将拥有更先进的教学设备和教学资源，教学和管理将更加高效和便捷。

同时，智慧校园将与社会和企业更好地融合。学校与企业之间将建立更紧密的合作关系，为学生提供更丰富的实践机会和实习机会。学生将更容易接触到最新的科技和知识，提前适应社会的发展需求。

总之，苏州智慧校园地址的建设是中国教育发展的重要一步。通过科技力量的注入，将学校打造成智能化、高效率的教学和管理平台，为学生提供更好的学习环境和教育资源。相信在苏州市政府和教育部门的共同努力下，苏州的智慧校园将继续取得更大的成就，为全国教育事业的发展做出更大的贡献。

二、苏州实验小学智慧校园

苏州实验小学智慧校园：引领教育变革的典范

智慧校园的定义

随着科技的飞速发展和教育的不断改革，智慧校园已经成为了教育领域的热门话题。那么，什么是智慧校园呢？简单来说，智慧校园就是利用先进的信息技术手段，将传统的教学环境与数字化、网络化、智能化相结合，提供更加智能、高效的教学、管理、服务等一系列教育功能。苏州实验小学无疑是一个有着完善智慧校园的典范。

苏州实验小学：教育先驱

苏州实验小学位于江苏省苏州市，以其优质的教育资源和先进的教育理念在教育界享有盛誉。作为一个倡导创新教育的学府，苏州实验小学一直以来都致力于在教育领域中引领前沿，不断推进教育变革。

苏州实验小学智慧校园项目便是该校在教育变革方面的一项具体举措。该项目以提供数字化学习环境、优化教学管理流程、拓展学生学习空间等为目标，通过融合信息技术与教学实践，将教育资源与教学内容高度整合，创造了一个创新、智能、高效的学习环境。

智慧校园的特点

苏州实验小学智慧校园的建设注重以下几个特点：

• 数字化学习环境：学校充分利用信息技术，为学生提供数字化学习环境。学生可以通过在线课堂、电子图书馆等平台获取丰富的学习资源，拓宽视野，激发学习兴趣。
• 智能化教学管理：通过智慧校园系统，学校能够实现对教学管理的全面智能化。教师可以通过电子教案、学生成绩管理等功能提高教学效率，学校管理者可以及时了解学生学习状况，并进行针对性的管理和指导。
• 个性化学习支持：智慧校园充分利用大数据技术，为每个学生提供个性化学习支持。根据学生的学习风格和需求，智慧校园系统可以为他们智能推荐学习资源和学习路径，提供个性化的学习指导。
• 家校互动平台：智慧校园不仅为学生提供了更好的学习体验，也加强了家长与学校之间的互动。家长可以通过智慧校园系统与教师进行实时沟通、查看学生的学习情况，促进家校合作，增强教育共同体。

智慧校园对教育的影响

苏州实验小学通过智慧校园的建设，为教育带来了诸多积极的影响：

提升教学效率：传统的课堂教学往往受制于时间和空间的限制，而智慧校园通过数字化学习环境和智能化教学管理，使得教师能够更加高效地进行教学。同时，个性化学习支持的引入也使得学生能够更好地适应自己的学习节奏，提高学习效果。

拓展学习空间：智慧校园打破了传统学习模式的界限，为学生提供了更广阔的学习空间。学生可以利用智慧校园系统进行在线学习，随时随地获取学习资源，实现了学习的自由化和灵活化。

促进教育公平：智慧校园的建设使得教育资源得以更加均衡地分配。每个学生都能够获得个性化的学习支持，而不再受制于地域和家庭条件的限制。这有助于提高教育公平，使得每个学生都能够享受到优质的教育资源。

加强家校合作：智慧校园不仅为学生提供了学习的平台，也为家长和学校之间建立了沟通的桥梁。家长可以通过智慧校园系统及时了解学生的学习情况，与教师交流，共同关注学生的成长。这有助于加强家校合作，形成良好的教育生态。

未来智慧校园的发展趋势

智慧校园的建设只是教育变革中的一小步，未来它还将面临更多的发展机遇和挑战：

人工智能的应用：随着人工智能技术的不断进步，智慧校园将更加注重教育的个性化和智能化。人工智能可以通过分析学生的学习行为和认知模式，提供更加精准的学习推荐和个性化的学习路径。

虚拟现实的融入：虚拟现实技术的应用将为学生创造更加丰富、真实的学习体验。学生可以通过虚拟现实设备参观世界名胜、进行实际操作等，提高学习的趣味性和参与感。

数据安全的保障：随着智慧校园系统中涉及的数据量不断增加，数据安全成为了一个重要的问题。未来智慧校园需要加强对数据的安全保护，确保学生和教师的个人信息不被泄露。

跨校合作的深化：智慧校园的建设需要各方的共同努力和资源整合。未来，学校之间可以进行更多的智慧校园经验交流和合作，共同推动智慧校园的发展。

结语

苏州实验小学智慧校园的建设不仅为学生提供了更好的学习体验，也为教育领域的变革做出了积极的贡献。未来，智慧校园将持续发展，在教育领域发挥着越来越重要的作用。相信随着智慧校园的普及，中国的教育将迈向一个更加智慧、更加先进的未来！

三、苏州智慧校园 绿数

苏州智慧校园改革计划

苏州智慧校园改革计划是近年来苏州市教育局提出的一项重要举措，旨在通过数字化技术的应用，提升学校管理和教学水平，打造现代化的教育环境。随着社会的不断发展和科技的不断进步，教育也迎来了新的机遇和挑战，推进智慧校园建设已成为教育领域的重要课题。

绿数技术在苏州智慧校园的应用

作为苏州智慧校园改革计划的重要组成部分，绿数技术的应用将发挥重要作用。绿数技术是一种基于大数据和人工智能的教育科技解决方案，通过数据分析和智能算法，为学校管理和教学提供支持和指导，促进教育教学的全面发展。

在苏州智慧校园中，绿数技术可以帮助学校实现智能化管理。通过对学生信息、教学资源等数据的分析，学校可以更好地了解学生的学习情况和需求，为其提供个性化的教育服务。同时，绿数技术还可以帮助学校进行绩效评估和质量监控，提升教育教学的效率和质量。

除了学校管理，绿数技术还可以支持教学过程的优化。通过智能化的教学辅助工具和个性化学习系统，绿数技术可以帮助教师更好地设计教学内容和评估学生学习效果，提升教学的针对性和效果。同时，学生也可以通过绿数技术获得更多个性化的学习资源和反馈，提高学习的效率和成果。

绿数技术带来的益处

在苏州智慧校园中，绿数技术的应用将带来多方面的益处。首先，学校管理更加智能化和高效化，可以更好地满足学生和教师的需求，提升教育教学的质量和效率。其次，教学过程更加个性化和针对性，可以促进学生的学习兴趣和动力，提高学习的积极性和成果。

此外，绿数技术的应用还可以促进教育教学的创新和发展。通过数据分析和智能算法的支持，教师可以更好地了解学生的学习情况和需求，为其提供更好的教育教学方案。同时，学生也可以通过个性化的学习系统和资源获取更好的学习体验和成果，实现教育的全面提升。

结语

苏州智慧校园改革计划的实施，将为苏州市的教育事业带来新的发展机遇和挑战。绿数技术作为其中重要的支持手段，将为教育教学的改革和升级提供重要支持，推动教育事业向着数字化、智能化的方向发展。

希望苏州智慧校园改革计划能够取得成功，为学生和教师创造更好的学习和教学环境，为教育事业的发展贡献力量。

以上是本文对苏州智慧校园改革计划和绿数技术在其中的应用的介绍和分析，希望能为读者提供一定的参考价值。

四、苏州智慧校园餐厅app

五、苏州智慧化校园建设

随着科技的发展和应用的普及，越来越多的学校开始探索和实施智慧化校园建设，以适应现代教育的需求和发展。作为一种融合了信息技术、通讯技术、感知技术等先进技术的校园建设模式，苏州智慧化校园建设成为了学校改革的热点话题。

什么是苏州智慧化校园建设？

苏州智慧化校园建设是指利用先进的信息技术和通信技术，将学校各个部门和各项教育资源有机地整合在一起，实现校园内部信息的共享和流通，提高教学、管理和服务水平的建设过程。通过智慧化校园建设，学校可以更好地为学生、教职工和家长提供个性化、便捷化的服务，提升整体教育质量。

苏州智慧化校园建设的特点

苏州智慧化校园建设具有以下几个特点：

• 全面覆盖：苏州智慧化校园建设目标是实现整个校园范围内的信息化，包括教室、图书馆、实验室、办公室等各个环节。
• 灵活可扩展：苏州智慧化校园建设应具备一定的可扩展性，能够适应不断变化的教育需求和技术发展。
• 安全可靠：苏州智慧化校园建设对数据的保护和安全性要求高，需要建立完善的数据备份和防护机制。
• 信息共享：苏州智慧化校园建设通过信息平台的建设，实现教育资源的共享，提高资源利用效率。

苏州智慧化校园建设的优势

苏州智慧化校园建设带来了诸多优势：

• 提升教学质量：通过智慧化教育平台，教师可以更好地进行教学设计和评估，提高教学效果。
• 提高管理效率：智慧化校园建设可以简化学校各项事务的处理流程，提高管理效率。
• 增强安全保障：通过智能化监控和安全预警系统，提升校园的安全防护能力。
• 促进家校沟通：家长可以通过校园信息平台实时了解学生的学习情况和校园动态，提高家校沟通效率。

苏州智慧化校园建设的应用案例

苏州智慧化校园建设在苏州地区已经得到了广泛应用。以下是其中的几个案例：

案例一：智慧校园管理系统

某苏州中学引入了智慧校园管理系统，实现了学生信息管理、考勤管理、教学管理等功能的全面升级。通过系统的应用，学校可以实时获取学生的学习情况和行为动态，提高学生管理效率。

案例二：智能教室建设

某苏州小学对教室进行了智能化改造，引入了互动白板、多媒体教学设备等现代化教育设施。这些设备可以实时传输教学资源和学生反馈信息，提供更加丰富的教学方式和体验。

案例三：校园安防系统

一所苏州大学为了加强校园的安全防范，建立了智能化的校园安防系统。该系统通过视频监控、智能警报等技术手段，提高了校园的安全性和防范能力。

总结

苏州智慧化校园建设是现代教育发展的必然趋势，它为学校提供了更多的教育资源和管理手段，提升了整体教育质量和效率。因此，学校应积极探索和实施智慧化校园建设，为学生提供更好的学习环境和服务。

六、苏州智慧校园餐厅订餐

苏州智慧校园餐厅订餐是现代校园管理系统中的一项重要功能，旨在提供学生和教职员工便捷的用餐服务。随着科技的不断发展，越来越多的学校引入智慧校园餐厅订餐系统，实现了订餐点餐、菜品选择、支付等各项功能的智能化管理，方便了校园内成员的用餐体验，也提升了校园餐饮服务的效率和质量。

智慧校园餐厅订餐系统的优势

引入苏州智慧校园餐厅订餐系统，可以极大地提升校园餐饮服务的质量和效率。传统的订餐方式往往存在排队时间长、点餐不方便、支付繁琐等问题，而智慧校园餐厅订餐系统通过线上预订、自助点餐、移动支付等功能，让整个用餐流程更加便捷快速。此外，系统还可以实现菜品管理、营养搭配推荐、用餐数据统计等功能，满足校园餐厅管理的多方面需求。

智慧校园餐厅订餐系统的功能特点

1. 线上预订：学生和教职员工可以通过手机App或网页端提前预订餐品，避免排队等候时间过长；

2. 自助点餐：到达餐厅后，直接使用系统自助点餐设备选择菜品，灵活搭配，满足个性化需求；

3. 移动支付：支持多种支付方式，如微信支付、支付宝等，方便快捷；

4. 菜品推荐：根据用户的口味和健康需求，系统会推荐适合的菜品，保障营养均衡；

5. 用餐数据统计：系统可以统计学生和教职员工的用餐习惯，为餐厅管理提供数据支持，优化菜品搭配和服务流程。

智慧校园餐厅订餐系统的应用案例

某高校引入了苏州智慧校园餐厅订餐系统，取得了良好的效果。学生们可以提前在手机上选择喜爱的菜品并支付，到达餐厅后只需扫码取餐，无需排队等候，大大节省了时间。教职员工也可通过系统预订工作餐，提高了用餐效率，还可以根据系统统计的数据进行菜品调整，更好地满足师生的需求。

另外，这家高校还将智慧校园餐厅订餐系统与校园卡、图书馆借阅系统等进行了整合，实现了一卡通服务，方便学生在校园内的各个场所使用，提升了校园管理的综合水平。

结语

苏州智慧校园餐厅订餐系统作为现代校园管理的重要一环，为校园内师生提供了便捷、快速的用餐服务，优化了校园餐饮体验。随着科技的不断进步，相信智慧校园餐厅订餐系统将在更多学校得到推广应用，为整个校园管理带来更多便利和效益。

七、苏州乐迪智慧校园

苏州乐迪智慧校园——为未来教育赋能

在数字时代的教育领域，技术的革新不断给学习环境带来新的变革和机遇。苏州乐迪智慧校园作为一家持续创新的教育科技公司，通过提供智能化的教学解决方案，致力于为学校和教育机构打造便利、高效的教育环境。

构建智慧校园，提升教育质量

苏州乐迪智慧校园以技术为驱动力，为教育机构提供全方位的数字化教育解决方案。通过将传统教学与先进技术相结合，乐迪智慧校园实现了学校管理、教学内容和学生学习的智能化管理和个性化定制。

乐迪智慧校园的教育管理系统将学校的各项管理工作数字化，并实现信息化管理、资源共享和智能决策。学校管理人员可以通过系统实时获取学校各类数据，了解学生学习情况、学校运营情况等，进一步优化教育管理及各项决策。

在教学内容方面，苏州乐迪智慧校园提供了丰富多样的数字教学资源，包括课件、教学视频、在线题库等。教师可以根据学生的学习情况进行个性化教学，提供更加精准的教育服务，帮助学生更好地掌握知识和提升学习兴趣。

学生作为教育的重要对象，乐迪智慧校园也为学生提供了个性化学习平台。学生可以通过智慧校园系统随时随地获取教学资源、提交作业、参与在线学习等，极大地提高了学生的学习积极性和自主学习能力。

智慧校园的技术支持

苏州乐迪智慧校园的技术支持团队由一群专业的工程师和教育专家组成，拥有丰富的实战经验和深厚的行业背景。他们不断追踪教育科技的最新发展，保证产品始终保持领先地位。

乐迪智慧校园采用了先进的技术手段，包括云计算、人工智能、大数据分析等。通过数据分析和挖掘，系统可以准确把握学生的学习状态和趋势，为学校、教师和家长提供更科学的教学和管理建议。

除了技术手段，团队还为教育机构提供全方位的培训和支持。乐迪智慧校园的培训服务包括教师培训、系统操作指导和问题解答等，帮助学校和教师快速掌握系统的使用方法，并提供及时的技术支持。

未来教育的无限可能

随着信息技术的不断发展，未来教育将呈现出更多可能性。苏州乐迪智慧校园作为教育科技领域的开拓者，将持续创新，为未来教育赋能。

未来教育将更加注重学生个体发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。乐迪智慧校园将通过技术手段，提供更加个性化和多样化的教学资源，帮助学生更好地发掘潜能和培养自主学习能力。

另外，未来教育还将更加跨界融合，与其他领域密切合作。苏州乐迪智慧校园将积极寻求与教育机构、科研机构和企业的合作，共同探索教育科技在教育领域的应用，打造更加智能化和创新化的教育生态。

结语

苏州乐迪智慧校园致力于为学校和教育机构提供全面的教学解决方案，帮助学校提升教育质量、改善管理效率，并为学生提供更好的学习体验。在未来教育的大潮中，乐迪智慧校园将继续推动教育科技的发展，为未来教育赋能。

八、苏州的智慧校园用途

在当今数字化时代，苏州的智慧校园用途变得愈发广泛和重要。随着科技的迅速发展，教育界也在不断探索如何利用智能化技术来提升教学质量、学生学习体验以及校园管理效率。

智慧校园的定义

智慧校园是指利用先进的信息技术手段，集成网络、数据、感知、分析等技术，实现对校园内部设施、设备、资源等的全面感知、智能管理和个性化服务，以提高校园运行效率、教学质量、学生服务水平等为目标的校园建设理念和实践活动。

苏州智慧校园的特点

• 高度信息化：苏州的智慧校园用途体现在校园内部各个系统的高度信息化，包括教学管理系统、人员管理系统、校园安防系统等。
• 智能化管理：智慧校园使用智能化技术，如人脸识别、物联网等，实现校园设施设备的智能管理和监控。
• 个性化服务：借助大数据和人工智能技术，苏州的智慧校园能够为师生提供个性化的教学服务和学习支持。

智慧校园的应用

苏州的智慧校园用途涵盖了教学、管理、服务等多个方面。在教学方面，智慧校园可以通过在线教育平台、虚拟实验室等方式拓展教学模式；在管理方面，智慧校园可以实现校园设施的远程监控、智能化排课等；在服务方面，智慧校园可以通过智能导览系统、个性化推荐系统等为师生提供更好的服务体验。

智慧校园的优势

苏州的智慧校园用途的优势在于提高了教学效率和质量，提升了学生学习体验和满意度，同时也降低了校园管理的成本和风险。

智慧校园的发展趋势

未来，苏州的智慧校园用途将继续向着更智能化、个性化、智慧化的方向不断发展。随着人工智能、大数据等前沿技术的不断渗透，智慧校园将更好地适应教育现代化的需求和趋势。

九、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?

自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？

针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。

01 校园“智慧”体现在“千人千面”

“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。

上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。

大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。

另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。

第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”

在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”

假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。

常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。

对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。

02 将理想智慧校园照进现实

虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。

在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。

第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”

上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。

第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。

大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。

对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。

第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。

03 人工智能带来新契机

“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。

他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。

上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。

常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。

在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。

李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。

ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。

04 智慧校园建设的挑战

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。

一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。

二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。

推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。

三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。

大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。

四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。

来源：《中国教育网络》2023年6月刊

编撰：陈永杰

十、现在人人都提倡智慧校园，智慧校园是什么？